Kohti unel­mien koulua 2025 – pojat ovat Keiskan koulun luon­to­luo­kan eka­luo­kan reip­pai­ta op­pi­lai­ta

Oulun kou­lu­verk­ko ei kestä hä­ti­köi­ty­jä pää­tök­siä – miten syn­ty­vyy­den lasku osataan en­nus­taa, mutta lap­si­mää­rän kasvua uusien asuin­aluei­den täyt­tyes­sä ei?

Keis­kal­la on jat­kos­sa­kin paljon an­net­ta­vaa, niin tar­vit­see vain päättää

Nä­ke­mät­tä metsää puilta, tai koulua kou­lu­ver­kol­ta, pää­dym­me hel­pos­ti ti­lan­tee­seen, jossa op­pi­las­mää­rien las­kus­ta ja kylien au­tioi­tu­mi­ses­ta tulee itseään to­teut­ta­va en­nus­tus

Lä­hi­kou­lu luo yh­tei­söl­li­syyt­tä – miksi toimiva jär­jes­tel­mä, kuten Keis­kas­sa, pitää purkaa?

Lasten kuu­le­mis­ten ky­sy­myk­set lasten ko­koi­sia asioita

Ky­lä­kou­lut eivät ta­sa­pai­no­ta Oulun ta­lout­ta