Olemme Miia Lehtisaaren (Kaleva 4.3./Lukijalta) kanssa samaa mieltä siitä, että lapset ja nuoret eivät tällä hetkellä saa tarvitsemaansa tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin. Olemme kuitenkin aivan eri mieltä ongelman ratkaisusta.
Emme voi todeta, että inkluusio ei toimi, jos ryhmäkohtaista, ennaltaehkäisevää tukea ei ole ikinä toteutettu. Tätä ryhmäkohtaisen tuen vahvistamista vaatii myös 1.8.2025 voimaan tuleva päivitetty perusopetuslaki ja siihen perustuva perusopetuksen opetussuunnitelma.
Opetussuunnitelman perusteiden kohdassa 7.2. velvoitetaan, että opetuksen järjestäjä 1) muodostaa opetusryhmät siten, että opetuksen tavoitteet voidaan saavuttaa ja 2) huomioi oppilaiden erilaiset tarpeet ja edellytykset opetuksen järjestämisessä ja opetuksen eriyttämisessä.
Vaikka jatkossakin erityisluokkia tarvitaan niille oppilaille, joiden edun mukaista sellainen tuki on, tavoitteena on ennaltaehkäistä ja vähentää erityisluokkaopetuksen tarvetta valtakunnallisesti.
Opetussuunnitelman perustana on inklusiivinen perusopetus, jossa kukin oppilas voi toimia, kehittyä ja oppia omana ainutlaatuisena yksilönään sekä yhteisön jäsenenä. Jokaisella koulussa työskentelevällä on velvoite tukea tätä tavoitetta. “Tuki” ei ole taikaolento tai -väline, joka saapuu luokkaan, vaan se on sisällä arjen kohtaamisissa ja pedagogiikassa.
Kaikkein merkityksellisin rooli juuri nyt – tulevan lukuvuoden suunnittelun keskellä – on kuitenkin yleisopetuksen luokkien ryhmäkoolla. Ensisijaisesti tähän tulee ohjata Ouluunkin tuleva valtion lisärahoitus. Ouluun ei saa perustaa yhtään yli 22 oppilaan ekaluokkaa toisin kuin nyt on suunnitteilla.
Sivistyslautakunnan on pikimmiten esitettävä valtuustolle lisätalousarviota, jossa Oulun kaupungin saama lisävaltionosuusrahoitus osoitetaan lyhentämättömänä siihen mihin se on laissa määrätty, eli ryhmäkohtaisen tuen vahvistamiseen ja ryhmäkokojen pienentämiseen.
Miia Immonen
erityisopettaja, Oulu