Melkein kaikki pitävät itseään asiantuntijoina silloin, kun keskustelun aiheena on koulu. Miksi? Siksi, että he ovat käyneet koulua. Ikävä kyllä se ei oikein vielä riitä.
Olen valmistunut Oulun yliopiston opettajainvalmistuslaitoksesta vuonna 1964. Olen toiminut lähes 40 vuotta kestäneen virkaurani aikana monissa koulua koskevissa tehtävissä: kansakouluopettajana, peruskoulun opettajana, rehtorina, englannin tuntiopettajana, kaupunginhallituksen edustajana koululautakunnassa, ammatillisen kurssikeskuksen johtokunnassa, työväenopiston johtokunnassa, ammattikoulun johtokunnassa ja Oulun läänin keskiasteen koulu-uudistuksen suunnittelulautakunnan jäsenenä. Olin myös koulusuunnittelulautakunnassa jäsen. Sen johdolla Oulu siirtyi peruskoulujärjestelmään. Kokemusta siis on.
Valtiovarainministeri Riikka Purran säästöesitys Opetushallituksen lakkauttamisesta on herättänyt vilkasta keskustelua. Olen ottanut tähän asiaan kantaa kaksi kertaa Kalevassa jo useita vuosia sitten. Olen kirjoittanut: "miten Opetushallituksen virkamiehet saataisiin niin olemaan, etteivät he mitään tekisi."
Miksi olen näin kirjoittanut? Syy on selvä. Olen ollut harmistunut niistä lukemattomista turhista tehtävistä, joilla mainitut virkamiehet haittasivat etulinjan kouluihmisten työtä.
Virkakauteni alkuvuosina opettaja sai rauhassa tehdä opetustyötään. Se olikin tarpeen, luokkakoot olivat suuria: itselläni 40 oppilasta. Virkauran loppuvuosina tilanne muuttui ratkaisevasti. Kaiken maailman turhia selontekoja ja selvityksiä tuli jatkuvalla syötöllä, sellaisia, ettei niistä ollut mitään hyötyä koulutyölle, päin vastoin vain haittaa. Tässä syy, miksi tervehdin ilolla valtiovarainministerin säästöehdotusta vaikkei se minua eläkeläisenä enää koskekaan.
"Miten heidät saisi niin olemaan, etteivät he mitään tekisi?" Riikka Purralta tuli selkeä vastaus vuosia sitten tekemääni kysymykseen. Kiitos siitä.
Pentti Autere
rehtori, eläkkeellä, Oulu