Täytyy nostaa hattua matikkatäti Alli Huoviselle hänen työstään edistää matematiikan kiinnostavuutta opiskelijoille, kuten hän jälleen mielipidekirjoituksessaan (Kaleva 2.2.) tekee. Kun ihminen on vihkiytynyt jollekin hyvälle asialle, ei siitä pidä hevin luopua.
Viimeaikaiset oppimistulokset opiskelijoidemme kohdalla ovat olleet laskusuunnassa johtuen useista eri tekijöistä. Yksi syy lienee suurempiin kouluyksiköihin siirtyminen. Suurkouluissa opettajat eivät välttämättä tunne tai opi tuntemaan oppilaidensa erilaisia lahjakkuuksia. On ilmeistä, että valtavasti hyvää potentiaalia erilaisten matemaattisia taitoja vaativien ammattien oppimiseen jää osin hyödyntämättä.
Matematiikka lienee se tärkein oppiaine luku- ja kirjoitustaidon ohella, joten sen perusteet tulisi jokaisen kouluikäisen hallita. Omilta kouluajoilta 1960-luvulta muistan, että kirjaimin ja sulkein varustetut pitkät matemaattiset kaavat lannistivat kiinnostukseni matematiikan opiskeluun. Ehkä osansa oli myös teini-iässä mukaan tulleilla muilla kiinnostuksen kohteilla. Nyt, kun alkaa olla viimeinen väri harvenneissa hiuksissa, asia harmittaa edelleen.
Menneiltä ajoilta muistuu mieleeni elämänsä kinttupolun päätökseen kulkeneen isäni leikilliset opetukset lapsilleen. Hauskuutta riitti, kun arvailimme alle kouluikäisinä vastausta hänen kysymykseensä, "jos tusinaan mahtuu kaksitoista isoa perunaa, niin montako puolta pienempää perunaa siihen silloin mahtuu". Arvailujen jälkeen asia varmistettiin hakemalla perunalaarista isoja ja pieniä perunoita, ja ne molemmat laskettiin tusinaan asti.
En malta olla kytkemättä asiaa hallituksen sopeutustoimista käytäviin keskusteluihin, joissa asiantuntijat ovat erimielisiä annetusta kymmenen miljardin luvusta. Ehkäpä valtiovarainministeriössäkin pitäisi olla joku pottulaarin tapainen laskentatapa, jotta annettujen lukujen tarkkuus vastaisi todellisia lukuja.
Alli Huovisen kirjoitukseen liittyen, olisi mielenkiintoista, jos viikonlopun Kalevaan saataisiin muiden tehtävien ohelle matikkatädin ja muiden alan virtuoosien laatima osio eritasoisia laskutehtäviä nuorille ja vanhoille lukijoille opiksi ja muistin ylläpitämiseksi.
Valtakunnallisestikin voisi jollakin televisiokanavalla olla kilpailuhenkinen formaatti matemaattisista tehtävistä, ja siellä voisivat kilpailla toisiaan vastaan esimerkiksi eduskunnan ja kansalaisjärjestöjen joukkueet. Toisten iloksi ja toisten harmiksi.
Jari Pirinen
Oulu, Toppila