60 prosenttia opettajista kokee, että töitä on liikaa. Tämä käy ilmi OAJ:n keskiviikkona julkaisemasta työolobarometrista. Jo ennen koronapandemiaa vuonna 2019 prosenttiosuus oli huolestuttava 52, mutta nyt työmäärä näyttää kasvaneen vielä siitäkin.

Työmäärän kasvuun ja opettajien väsymiseen on vaikuttanut tietysti koronapandemia, mutta myös työtehtävien lisääntyminen. Varsinaiseen opetustyöhön kuulumatonta uutta tekemistä kasataan opetushenkilöstölle jatkuvasti enemmän, vaikka resursseja ei anneta lisää. Oppilaiden keskittymis- ja oppimisongelmien yleistyminen kasvattaa työn paineisuutta ennestään. Ei siis ihme, että myös opettajien kokema työstressi on nousussa samaan tahtiin kuin työssä koettu ilo laskee.