Koulun tehtävänä on kehittää oppilaalle valmiuksia elämää varten. Koulutiedon jalostuminen ongelmanratkaisukyvyksi ei onnistu pinnallisella ulkoluvulla, ilman kovaa työtä ja ennen kaikkea ilman innostusta opetettavaan asiaan.
Toimiessani 2014–2015 Muhoksen yläkoulun matemaattisten aineiden opettajana huomasin, kuinka osalla oppilaita oli selvästi vaikeuksia ymmärtää lukemaansa ja kirjoittaa pitkiä virkkeitä. Soveltavaa osaamista on vaikea kehittää tai testata, jos tehtävän lukeminen on liian työlästä.
Valtakunnallisesti on oltu huolissaan peruskoulun ja 2. asteen oppimistulosten laskusta ja jakautumisesta hyvin pärjääviin etelän tyttöihin ja kelkasta putoaviin Itä- ja Pohjois-Suomen poikiin. Mitä on tapahtunut ja mitä pitäisi tehdä?
Toivoa on! Ilokseni olen havainnut muun muassa kotikunnassani Muhoksella kasvavan innostuksen lasten- ja nuorten liikuntaan ja muuhun harrastustoimintaan. Niin lapset ja nuoret itse, heidän vanhempansa kuin monesti talkootyönä ohjaajina toimivat vapaaehtoiset olette tehneet mahtavaa työtä, joka on kantanut hedelmää! Innostus laittaa tulemaan harrastukseen iltamyöhäiselläkin. Entä koulussa?
Perusopetuksessa didaktiset valinnat kuuluvat opettajille, mutta nyt on aika kokeilla uusia malleja, jotka opetussuunnitelma mahdollistaa koulun ja ympäröivän yhteiskunnan yhteistyönä. Innostetaan vanhemmat, yritykset ja kolmas sektori luomaan positiivista painetta ja järjestämään koulujen kanssa nuorille TE-jaksoja, projekteja ja kilpailuja, joissa tarvitaan koulun tuottamia tietoja ja taitoja. Tämä tarjoaa mahdollisuuksia eriyttämiselle.
Nyt opetus liian usein etenee heikoimpien mukaan, jotka eivät silti opi lahjakkaiden alisuoriutuessa ja turhautuessa. We must think big! Opetuksen järjestäjänä kunnalla on rooli siis myös koordinaattorina, managerina ja brändääjänä.
Jussi Tuusa
kuntavaaliehdokas (kok.)
Muhos