Osaamisen ja kulttuurin edistäminen ovat tulevaisuuden kunnan tehtäväalueista laajimpia. Miten koulutuksen laatua voitaisiin parantaa? Selvää on, että kohtuullisen kokoisessa opetusryhmässä oppilas saa yksilöllistä opetusta ja aikuisen aikaa oikeasti.
Entä peruskoulun aikana oppilaan saama opetustuntimäärä? Se vaihtelee eri kunnissa. Joissakin kunnissa tuntimäärä on yli 230, Oulussa 224 tuntia. Määrällä on myös väliä, varsinkin kun lopputulemana on kuukausia vähemmän opetusta peruskouluaikana kuin ikätoverilla naapurikunnassa.
Lasten päivähoito vaihtui varhaiskasvatukseksi lakiuudistuksen myötä. Pedagogiikka korostuu. Lakiuudistus asettaa vaatimuksia päiväkotihenkilöstölle, mutta ei anna lisäresursseja, ne jäävät kunnan harteille.
Myös varhaiskasvatuksessa on kysymys ryhmäkoosta. Oulu lähti mukaan hallituksen leikkauksiin, mikä tarkoittaa kolme lasta lisää ryhmään verrattuna aikaisempaan.
Subjektiivisen päivähoito-oikeuden rajaaminen merkitsee myös sitä, että lapsen hoitoaika ei lähdekään perheen tarpeista, vaan siitä, milloin päiväkodissa on tilaa lapselle. Lakiuudistus lisää paperitöiltä. Jääkö lastentarhanopettajalta aikaa lapsiryhmällekin?
Syrjäytynyt lapsi ja nuori tulee kalliiksi yhteiskunnalle. Kun annamme riittävästi aikaa lasten parissa työskenteleville hoitaa tehtäväänsä, kustannukset tulevat säästöinä takaisin, ja voimme ehkäistä syrjäytymistä.
Kulttuuripalvelut tarjoavat henkistä kasvua ja hyvinvointia kaikille ikäryhmille. Kulttuurilaitoksemme tuottavat korkeatasoisia palveluja.
Monenlaiselle kaupunkilaisten itse tuottamalle toiminnalle näkisin tarvetta, jotta olisimme todellinen kulttuurikaupunki. Siihen toimintaan kaupunki voisi kannustaa ja tarjota tukea. Yhdessä tekeminen osallistaa ja juurruttaa niin nuoret kuin vanhat kotikuntaa kehittäviksi aktiivisiksi kansalaisiksi.
Paula Salo
kuntavaaliehdokas (kok.)
Oulu