Oulun yliopiston vetämä hanke opintopolkujen sujuvoittamiseksi oppimisanalytiikkaa hyödyntäen on saanut opetus- ja kulttuuriministeriöltä yli 1,5 miljoonan euron erityisavustuksen vuosille 2018–2020.
– OKM:n rahoituksella pääsemme kehittämään ja testaamaan oppimisanalytiikan käyttöä yliopistoissa. Yliopistoilla on osaratkaisuja, ja niitä yhdistämällä sekä panostamalla käytettävyyteen ja eettisiin toimintatapoihin luomme uusia sovelluksia ja käytäntöjä laajempaan käyttöön. Uusin oppimis- ja teknologiantutkimus rakentuvat tässä yhteen todella innostavasti, professori Hanni Muukkonen-van der Meer Oulun yliopistosta kertoo.
AnalytiikkaÄly-hankkeessa edistetään opintojen sujumista ja työelämään siirtymistä hyödyntämällä oppimisanalytiikkaa opintopolun suunnittelussa, opintojen seurannassa, opetuksessa, opiskelijoiden ohjauksessa ja yliopiston johtamisessa.
Analytiikan avulla voidaan esimerkiksi havaita opintojen etenemisen esteitä, tukea opiskelijoiden itseohjautuvuutta ja opintojen sujuvaa etenemistä sekä kohdentaa ohjausta täsmällisemmin.
Hankkeeseen osallistuu seitsemän partneriyliopistoa.
Kehittyvä teknologia, kuten tekoäly, tarjoaa uusia keinoja ja tietolähteitä tukea opiskelijaa ja lisätä ymmärrystä oppimisen ja opetuksen prosesseista.
– Hanke auttaa kehittämään työkaluja opiskelijoiden ohjaamiseen ja edistää opiskelijalähtöistä korkeakoulutusta. Se tukee hienosti missiotamme yliopistona, jossa tuetaan sitä, että jokainen opiskelija saavuttaa täyden akateemisen potentiaalinsa, Oulun yliopiston koulutusrehtori Helka-Liisa Hentilä iloitsee.
Oulun yliopisto on osatoteuttajana myös kolmessa muussa nyt rahoituksen saaneessa hankkeessa, joissa yliopistot kehittävät valintatapoja, opintojen sisältöjä ja oppimisympäristöjä sekä sujuvoittavat opintopolkuja.