Itseohjautuvaa oppimista koskeva keskustelu on aktivoitunut jälleen suomalaisissa medioissa. Useissa eri yhteyksissä on esitetty Aino Saarisen uuteen väitöskirjatutkimukseen perustuen, että itseohjautuva oppiminen heikentää peruskoulussa oppimistuloksia.
Väite ei ole kuitenkaan perusteltu, koska Saarisen tutkimus ei juurikaan käsittele itseohjautuvaa oppimista.
Itseohjautuvan oppimisen käsite on peräisin aikuiskasvatustieteestä. Sillä tarkoitetaan opetusta, jossa opettaja ei päätä, miten opiskelijoiden tulisi oppia. Sen sijaan heillä on mahdollisuus itsenäiseen päätöksentekoon omasta oppimisestaan.
"Avoimessa opetuksessa oppilailta vaaditaan aluksi vain vähän itsenäisyyttä. Kun heidän taidot kehittyvät, voidaan opetusta muokata haastavammaksi."