Yhä automatisoituneemmassa ja teknillistyneemmässä yhteiskunnassa hyvinvointitaitojen oppimisen merkitys korostuu. Lapsilla puuttuvat nykyaikana ja tulevaisuudessa automatisoitumisen vuoksi perinteiset vuorovaikutus- ja ihmissuhdetaitojen harjoittelukentät.
Kouluissa ihmissuhde- ja vuorovaikutustaitojen merkitys korostuu yhä toiminnallisemmassa ja itseohjautuvaan oppimiseen suuntautuvassa opiskelussa. Oppilaalta vaaditaan kehittyneitä ihmissuhdetaitoja esimerkiksi kaverisuhteiden muodostamisessa ja niiden ylläpitämisessä.
Välitunnilla ja vapaa-ajalla korostuvat erityisesti konfliktien ratkaisutaidot, jotka vaativat lapselta ja nuorelta sovittelun taitoja. Opettajan ammattitaidon keskeinen osa-alue, ihmissuhde- ja vuorovaikutustaito on tärkeässä roolissa konfliktien ja ristiriitatilanteiden selvittämisessä.