Peruskouluaan päättävien on työlästä nostaa arvosanojaan viime metreillä. Monelle ysiluokkalaiselle kevään loppukiri voi osoittautua turhaksi, sillä osa päättötodistukseen tulevista arvosanoista määräytyy aiempien koulusuoritusten perusteella.
Viisi vuotta testissä olleen opintosuunnitelman mukaan peruskoululaisia tulisi arvioida viimeisimmän osaamistason mukaan. Kriteeristö on valtakunnallinen ja sen tulisi olla keskenään vertailtavissa.
Silti osa lopputodistuksen numeroista periytyy aiemmilta vuosilta. Näin on laita esimerkiksi historiassa, jota harvoin opetetaan enää yhdeksännellä luokalla. Samoin ongelmaksi muodostuu se, että jotkut koulut nojaavat vanhaan perinteeseen, jossa arvosana muodostuu koko kouluajan numeroista eikä tuoreimmasta koetuloksesta.
Opetusneuvos Eija Kartovaara Opetushallituksesta myöntää osan kouluista noudattavan vanhaa linjaa.
"Olemme tiedottaneet kouluja uuden opintosuunnitelman sisällöstä tiiviisti vuosien ajan, silti vanhojen käytäntöjen kitkeminen voi olla työlästä joissain kouluissa", hän selventää.
Oulun opetustoimen kehittämisvastaava Päivi Mäki puolestaan uskoo, että Oulun yläkouluissa opetussuunnitelma toteutuu hyvin. Hänen mukaansa ysiluokalla ryhdistäytyvillä on mahdollisuus parantaa arvosanojaan. Mäki tosin myöntää, että esimerkiksi historian korottaminen on työlästä, jos koulunkäynti ei ole kiinnostanut kahdeksannella luokalla.
"Oppilaiden vanhemmat ovat hyvin tietoisia siitä, että jotkut arvosanat jäävät lopullisiksi jo kasiluokalta. Toki korottamista voi tehdä, mutta se on harvinaista ja vaatii oppilaalta omaa motivaatiota", Mäki korostaa.
Lue lisää tiistain Kalevasta!