Lapsen käsitys itsestään oppijana ja hänen suhtautumisensa vaikeisiin tehtäviin vaikuttavat oleellisesti siihen, miten hän pystyy omaksumaan koulussa opiskeltavia asioita. Opettajan vaikutus on merkittävä, mutta tärkeää on myös se, miten vanhemmat luottavat pieneen koululaiseensa.
-- Jos vanhemmat luottavat lapsensa pärjäämiseen, se ruokkii tehtäväsuuntautuneisuutta ja edistää sitä, että lapsi pystyy hyvin työskentelemään koulussa. Jos taas vanhemmat epäilevät, se lisää lapsen ahdistuneisuutta ja siten heikentää oppimista, selvittää dosentti Kaisa Aunola.
Aunolan mukaan koululaisten tapa suhtautua koulutyöhön muodostuu varsin pysyväksi jo ensimmäisen luokan jälkeen.
Jyväskylän yliopistossa työskentelevä Aunola sai nuoren tutkijan palkinnon Psykologia 2006 -kongressissa Tampereella.