Viime vuosina peruskoulun arviointien ja ylioppilastutkinnon matematiikan koepistemäärien keskiarvoissa ei ole ollut merkittäviä sukupuolten välisiä eroja, vaikka matematiikan opettajien mielikuva oppijana tytöistä ja pojista suosii poikia.
Loimaan lukiossa matematiikan lehtorina toimiva Riitta Soron väitöskirjan mukaan enemmistö yli 200 matematiikan opettajasta oli sitä mieltä, ettei luontaisessa matemaattisessa kyvykkyydessä tyttöjen ja poikien välillä ole eroa. Joka neljäs opettaja uskoi poikien joukossa olevan enemmän luontaista kyvykkyyttä.
Opettajien mukaan sukupuolten välillä on eroa. Tytöt ovat valmiimpia tekemään työtä, mutta muut matematiikan oppimisen kannalta myönteiset ominaisuudet esiintyvät pojilla useammin kuin tytöillä.