Heteroseksuaalisuus ja sen asettaminen normiksi korostuvat sekä koulun opetusmateriaaleissa että opettajien ja oppilaiden toiminnassa. Muunlainen seksuaalisuus saatetaan sen sijaan mieltää kielteiseksi tai arveluttavaksi. Näin toteaa koulussa ilmenevästä seksuaalisuudesta ja sukupuolesta tänään Helsingin yliopistossa väittelevä sosiologi Jukka Lehtonen.
Ei-heteroseksuaalisuutta käsitellään usein sekä oppimateriaalissa että kouluympäristössä marginaalisena ilmiönä ja ongelmana, jopa uhkana.
Lehtosen mukaan homo- tai biseksuaaliset tunteet saatetaankin teini-iässä tukahduttaa ja siirtää aikuisuuteen, jolloin normien ajatellaan olevan ainakin jonkin verran koulumaailmaa suvaitsevaisempia.
Lehtosen tutkimus perustuu ei-heteroseksuaalisten 15-20-vuotiaiden nuorten haastatteluihin.