Suomalaiset opiskelijat ymmärtävät parhaiten englanninkielistä opetusta, kun englanti ei ole opettajan äidinkieli. Ymmärtämistä helpottaa tutkimuksen mukaan se, että opiskelijoiden kökköenglanniksi nimittämästä kielestä on riisuttu kielelliset hienoudet.
Väitöksessään filosofian maisteri Jaana Suviniitty on selvittänyt englanninkielisen maisteriohjelman toimintaa sekä opiskelijoiden näkemyksiä englanninkielisestä opetuksesta.
Suviniitty huomasi, että helposti lähestyttävillä englanninkielisillä luennoilla opettajat käyttivät paljon vuorovaikutteisia menetelmiä. Opettajat, joiden äidinkieli ei ollut englanti, kuvittelivat usein kielitaitonsa riittämättömäksi ja halusivat siksi opiskelijoiden osallistuvan luentoihin.
Väitöskirja tarkastetaan Helsingin yliopistossa perjantaina.