Te­räs­tyt­tö kan­nus­taa hyvään elämään

Ensin oli käytösetsivä Jane Blondi, sitten syntyi Terästyttö ja taikareppu. Yhteistä on se, että molemmat ovat Lintulammen koulun oppilaiden luomia hahmoja, joiden avulla koululaiset opiskelivat mediakasvatusta.

Video ei ole tällä hetkellä saatavilla. Pahoittelemme häiriötä.

Ensin oli käytösetsivä Jane Blondi, sitten syntyi Terästyttö ja taikareppu. Yhteistä on se, että molemmat ovat Lintulammen koulun oppilaiden luomia hahmoja, joiden avulla koululaiset opiskelivat mediakasvatusta.

Lintulammen koulun 6A-luokan oppilaat kehittivät Terästyttö ja taikareppu -tarinan viime kevään aikana. Oppilaat saivat itse luoda, suunnitella, käsikirjoittaa, kuvata sekä editoida vajaan viiden minuutin mittaisen esityksen, jossa Terästytön roolissa on 6-luokkalainen Johanna Laakkonen. "Aluksi minua jännitti kovasti ja minulla oli vaikeuksia pitää pokka. Loppua kohden kuitenkin opin, eikä kohtauksia tarvinnut kuvata uudelleen ja uudelleen", Johanna kertoo.

Videolla historian opettajana esiintyvä ja käsikirjoittajana toiminut Heini Salminen kertoo, miten videon tekeminen vaikutti hänen tapaansa katsella televisio-ohjelmia sekä elokuvia. "Minulle oli yllätys miten valtava työ tähän liittyy, en olisi sitä uskonut. Nyt katson elokuvia miettien mitä kaikkea kohtausten eteen on tehty", Salminen toteaa.

Mediakasvatuksessa ja erilaisten opintojaksojen suunnittelussa sekä toteuttamisessa opettajien suhtautumisella on tärkeä merkitys. Lintulammen koulun rehtori on itse innostunut kuvallisesta ilmaisusta, joten se on hyvä pohja luoda uusia opetusmenetelmiä perinteisten rinnalle. Projektin aikana koululaiset perehdytettiin videoilmaisun perusteisiin, kuvakerrontaan ja editoimiseen.

"Kaikki ovat olleet aivan valtavan innostuneina mukana", kehuu luokanopettaja Jyrki Lehto. "Nämä oppilaat ovat ottaneet tekniikan todella nopeasti haltuun, ja muun muassa heidän piirustustaitonsa ovat kehittyneet huimasti", Lehto iloitsee.

Videoprojektin taustalla vaikutti myös opetushallituksen valtakunnallinen Me ja media -mediakasvatushanke. "Viime keväänä haimme viidentuhannen euron määrärahaa, ja tulimme valituksi", rehtori Jari Haapalainen kertoo. Kaikkiaan mukaan pääsi 12 koulua eri puolelta Suomea. Eilen keskiviikkona parhaat palat esiteltiin opetushallituksen tiedotustilaisuudessa Helsingissä.

Vaikka valtakunnallinen mediakasvatushanke päättyy, Lintulammen koululla kamerat eivät sammu. Koulussa pyritään siihen, että jokainen vuosiluokka pääsee toteuttamaan oman videoesityksen. Lisäksi koulu tekee mediakasvatustyötä yhteistyössä Yleisradion ja Kalevan kanssa. Kalevan kanssa yhteistyö jatkuu ensi vuoden alussa, kun koululaisten kirjoittamia juttuja julkaistaan Kalevan pressiteekissä.

Ilmoita asiavirheestä