Suomen lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten vahvuuksia ovat hyvät oppimistulokset, opinto-ohjauksen monipuolisuus sekä opettajien vilkas osallistuminen täydennyskoulutukseen.
Tuoreen OECD-vertailun valossa suomalaisissa kouluissa on myös kiitettävästi tietokoneita. Opettajat kuitenkin hyödyntävät tietotekniikkaa liian vähän oppimisen tukemisessa.
Opettajien pätevyys on Suomessa hieman vertailun keskitasoa alhaisempi.
Vertailuun osallistui 4 000 lukiota ja ammattioppilaitosta14 maasta.
Suomen lukiolaisten liitto on tyytyväinen kouluvertailun tuloksiin mutta kummastelee samalla Suomen hyvää sijoittumista.
Liitto ihmettelee tiedotteessaan erityisesti sitä, että suomalainen opinto-ohjaus sijoittui vertailun kärkikastiin. Tutkimuksen mukaan 90 prosenttia opiskelijoista on saanut henkilökohtaista opintojen ohjausta.
Liiton omassa tutkimuksessa havaittiin, että 25 prosentilla lukiolaisista on vaikeuksia oman opiskelutavan löytämisessä. Opinto-ohjauksen tila 2002 -tutkimuksesta puolestaan selviää, että 39 prosenttia lukiolaisista ei ole omasta mielestään saanut riittävästi ohjausta.