Suomen koulutusvienti näyttää päässeen pitkän ponnistelun jälkeen varsin hyvään vauhtiin. Tästä viimeisimpänä osoituksena on Jyväskylän yliopiston omistaman yhtiön saama tilaus, jolla suomalaista opettajankoulutusosaamista viedään Saudi-Arabiaan. Kauppa on Suomen tähän asti suurimpia koulutusvientihankkeita.
– Viiden vuoden hankkeessa on kyse miljoonista euroista. Palvelukokonaisuus työllistää suomalaisia asiantuntijoita noin 50 henkilötyövuoden verran, EduCluster Finlandin liiketoimintajohtaja Elise Tarvainen iloitsee.
Ohjelman aikana Jeddaan rakennetaan koulutusyksikkö mallikouluineen, aina päiväkodista alkaen.
– Kyse ei ole opettajaviennistä. Vahvistamme paikallisten toimijoiden kykyä kouluttaa itse opettajansa, Tarvainen huomauttaa.
STT tavoitti hänet sunnuntaina puhelimitse Saudi-Arabiasta. Öljyvaltiossa järjestetään alkavalla viikolla koulutusalan messut, joihin Tarvaisen mukaan osallistuu opetusministeriön johdolla noin 60 suomalaista. Mukana on muun muassa yrityksiä, korkeakouluja ja ammatillisia oppilaitoksia.
Tarvainen näkeekin suomalaisen koulutusviennin avaintekijänä sen, että eri toimijat puhaltavat yhteen hiileen. Kun yksi saa solmittua sopimuksen, siitä poikii bisnestä myös muille.
– Tämä meidän kauppamme on merkittävä koko Suomen koulutusviennin näkökulmasta. Uskomme, että tämän varaan voidaan rakentaa tulevaisuudessa paljon yhteistä tekemistä.
OAJ kaipaa lisää osaamista
Suomen tavoitteena on kasvattaa koulutuksen kokonaisvientiä lähivuosina merkittävästi. Hallitus linjasi tähän tähtäävän strategian kolmisen vuotta sitten. Elise Tarvainen näkee, että tuloksia on jo saatu.
– Strategia on ollut yksi vauhdittaja. Koulutus on noussut vientialaksi hyvin nopeasti ja ihan nollasta.
Myös opettajien ammattijärjestön OAJ:n koulutusjohtaja Heljä Misukka arvioi, että koulutusvienti on lisääntynyt. Hän soisi vauhdin olevan kuitenkin kiivaampi, sillä suomalaiselle osaamiselle riittää kysyntää.
– Ehkä meillä ei ole riittäviä tukimuotoja. Osaamistakaan ei hirveän paljon ole, aiemmin opetusministerin valtiosihteerinä toiminut Misukka pohtii.
Hänen mukaansa opettajankoulutukseen tulisi saada ainakin vapaaehtoisia opintokokonaisuuksia niille, jotka haluavat kansainväliselle uralle.