Sosiaalisesti sopeutumattomien lasten tukemisessa olisi parantamisen varaa koulun, kodin ja sosiaali- ja terveystoimen välisessä yhteydenpidossa. Tieto käy ilmi kasvatustieteen kandidaatti Liisa Haapaniemen väitöskirjasta, joka tarkastetaan tänään Tampereen yliopistossa.
Haapaniemen mukaan olisi saatava aikaan valtakunnallinen ohjeistus koulun ja sosiaali- ja terveystoimen vastuukysymyksistä ja tiedonsiirrosta, jotta lapsen kokonaisvaltainen tukeminen olisi mahdollista.
Kokonaisvaltaiseen tukemiseen kuuluu läheinen yhteydenpito lapsen vanhempiin ja tiivis yhteistyö oppilaan kuntoutukseen osallistuvien työntekijöiden kesken.
Tutkijan mukaan kuntoutuksen eri alojen työntekijöillä ei ole tarpeeksi tietoa toistensa työkentistä ja niiden käytännöistä. Sosiaalisesti sopeutumattomien lasten kanssa työskenteleville olisi saatava lisäkoulutusta moniammatillisen, perhekeskeisen yhteistyön toteuttamista varten.