Oulun kaupungin perusasteen rehtorit ovat huolissaan perusopetuksen puolesta. Rehtorit kokevat, että peruskoulujen opetussuunnitelmaa uudistetaan osin koulutyön ja -oppilaiden kustannuksella.
Maamme peruskouluissa on parhaillaan menossa opetussuunnitelmien uudistusprosessi, jonka yhteydessä tarkastellaan kunta-, alue- ja koulukohtaisesti muun muassa eri oppiaineiden opetustavoitteet ja oppimisen arviointikäytännöt.
"Työ on hyvin mittava. Oulun kaupungin rehtorikunnalle tuli yllätyksenä tieto, että koulukohtaista prosessointia varten kaupungin opetusvirastossa ei ole varattu tarvittavia resursseja", sanoo Lintulammen ala-asteen rehtori Jari Haapalainen.
Asiaa on viestitetty opetusviraston johdolle useaan otteeseen syksyn aikana.
"Oulussa on kunnan tasolla tehty semmoista opetussuunnitelman työtä, jota koulujen ei enää tarvitse tehdä. Toki koulutasollekin jää ratkaistavaksi asioita, mutta ylimääräistä rahaa ei ole kouluille tähän työhön täksi vuodeksi budjetoitu", sanoo opetuspäällikkö Pertti Parpala opetusvirastosta.
Perusasteen rehtorit lähettivät asiasta kirjelmän opetuslautakunnalle lokakuussa vaatien lisärahaa työhön. Asia on saamassa vastakaikua.
"Esitän 17. joulukuuta opetuslautakunnan kokouksessa, että kouluille osoitettaisiin pieni rahakorvaus opetussuunnitelmatyöstä, jota rehtorit sitten voisivat käyttää harkitsemallaan tavalla", sanoo Parpala.
Oppilaat kotiin
kesken koulupäivän
Käytännössä opetussuunnitelmien uudistamistyö on tarkoittanut sitä, että opettajat ovat kesken työpäivän osallistuneet joko opetussuunnittelua koskevien työryhmien kokouksiin tai koulutukseen. Jos koko koulun opettajat ovat osallistuneet palaveriin, on kaikki oppilaat lähetetty kotiin ennen koulupäivän virallista päättymistä.
"En tiedä aivan tarkalleen, kuinka paljon oppilaita on lähetetty kesken koulupäivän kotiin, mutta tämä on jossain määrin hyväksyttävää, koska opetussuunnittelutyötähän tehdään koulun ja oppilaiden hyväksi. Mutta rajansa toki kaikella", sanoo Parpala.
Jos taas yksittäisellä opettajalla on koulutusta kesken työpäivän, pyritään hänelle palkkaamaan sijainen.
"Sijaisia on kuitenkin vaikea saada pariksi tunniksi tai päiväksi. Eikä tähän opetussuunnitelman uudistamistyöhön ole tänä vuonna annettu ylimääräistä rahaa sijaisten palkkaamista varten", sanoo Haapalainen.
Lintulammen ala-asteella opettajat ovatkin valmistaneet etukäteen oppilaille kirjallisia töitä. Oppilaita valvoo joku muu koulun opettaja tai koulunkäyntiavustaja.
"Opettajan ammatti-identiteetin ja moraalin kannalta voi kyllä kysyä, onko tämä enää oikein? Jos opettajan poissaoloja on paljon, niin silloin annetaan lapsille se kuva, että koulutyö ei ole niin tärkeää", korostaa Haapalainen.
Tiedotusta
koteihin
"On aika mielenkiintoista, että toisilla kouluilla ei ole tämän asian kanssa mitään ongelmaa, vaan asia on järjestetty yhteistyössä vanhempien kanssa. Koteihin on tiedotettu ja kerrottu opetussuunnitelman uudistamistyöstä ja näin vanhemmat ovat ymmärtäneet, kuinka merkittävästä työstä tässä on kysymys", toteaa Parpala.
Parpala toivoo, että koulut tiedottaisivat työstään vanhemmille.
Lintulammen ala-asteella vanhemmat eivät ole ottaneet rehtoriin yhteyttä oppilaiden muuttuneiden koulupäivien takia. Koulu onkin tiedottanut opetussuunnitelmatyöstä ja sen merkittävyydestä oppilaiden vanhemmille.
Ensi vuodelle kaavailtu lisäraha on Haapalaisen mukaan tervetullut, koska opettajille ei makseta opetussuunnitelman uudistamistyöstä korvausta. Vain työryhmiin osallistuvat opettajat saavat korvauksen.