Paavo Rintalan Pojat palaa syksyn ja talven aikana kotimaisemiinsa Ouluun. Madetojan musiikkilukion projektissa Pojista valmistetaan musiikkinäytelmä, joka saa ensi-iltansa toukokuussa. Koko lukuvuoden kestävä projekti käynnistyy koulussa tänään maanantaina, kirjailija Paavo Rintalan syntymäpäivänä.
"Tarkoitus on tehdä nimeomaan nykyisten oululaisten nuorten näköinen kuva Pojista", Madetojan musiikkilukion taiteellinen johtaja ja musiikin lehtori Johanna Kemppainen sanoo.
Mukaan musiikkinäytelmään pääsevät kaikki produktiokurssin valinneet lukiolaiset. Lisäksi näyttämöllä nähdään Pohjankartanon yläasteen musiikkiluokkien oppilaita. Yhteensä produktion toteutukseen osallistuu yli 50 oppilasta.
Projekti liittyy Oulun kaupungin 400-vuotisjuhliin ja toukokuussa Oulussa järjestettäviin Koulun suurjuhliin. Kaksi esitystä Pojista järjestetään suurjuhlien aikana. Ensi-iltansa musiikkinäytelmä saa 7. toukokuuta.
Projekti tuo
ymmärrystä kaaokseen
"Tämänkaltainen projekti antaa oppilaille monenlaisia valmiuksia. Oppilas oppii jäsentämään kaaosta ja hyväksymään epävarmuutta. Tämä on tutkivaa oppimista itsestä, muista, maailmasta ja näiden välisistä suhteista", Johanna Kemppainen luonnehtii näytelmäprojektin pedagogisia tavoitteita.
Projekti alkaa Paavo Rintalan romaaniin tutustumisella: jokainen näytelmän tekoon osallistuva muodostaa kirjan pohjalta oman käsityksensä sota-ajan Oulusta. Romaanin maailman tultua tutuksi siirrytään yhteistoiminnallisiin harjoitteisiin kirjan teemojen kautta.
Harjoituksissa dramatisoidaan kirjan tapahtumia ja improvisoidaan tilanteita romaanin pohjalta. Alkuvaiheessa kirjaan perehdytään ennen kaikkea fyysisillä harjoituksilla.
"Tässä vaiheessa kirjan henkilöhahmot tulevat kaikille tutuiksi. On tärkeää, että jokainen tuntee kaikki näytelmän henkilöt", Johanna Kemppainen kertoo.
Draamatyöpajojen jälkeen alkaa sävellystyöpajatoiminta. Sävellystyöpajaan osallistuu lukiolaisia eri vuosikursseilta. Aluksi perehdytään puhtaasti sävellysteknisiin keinoihin. Varsinainen sävellystyö lähtee kuitenkin liikkeelle kirjan teemoista.
"Tarkoitus on tuottaa sopivan haasteellista musiikkia. Oppilaat säveltävät kaiken näytelmässä kuultavan materiaalin", Kemppainen sanoo.
Tyhjien käsien estetiikkaa
Malli Madetojan lukion toteutustavalle on haettu etelästä: Pojat toteutettiin oppilaslähtöisillä työtavoilla myös Vantaan Havukosken yläasteella vuonna 1996. Tuolloin musiikkinäytelmä toteutettiin Suomen Kansallisoopperan tuella oppilastyönä.
Myös Johanna Kemppainen oli mukana Havukosken produktiossa. Hän oli tuolloin Havukosken yläasteen musiikin lehtori. Havukoskelta tulee myös Madetojan produktion ohjaaja Teija Kettunen.
Näytelmä valmistetaan Creating Original Opera -koulutusmetodin avulla. Metodi lähtee liikkeelle tyhjien käsien estetiikasta: ainoastaan opettaja tietää prosessin kulun. Opettajan rooli on ohjata prosessia, mutta oppilaat toteuttavat sen.
Reetta Nousiainen
Musiikkinäytelmän ensi-ilta on Oulussa 7.5.2005. Kaleva seuraa produktion valmistumista ensi-iltaan saakka.