Raahessa Antinkankaan koulun joustavan perusopetuksen (Jopo) on käytännössä osoittautunut toimivaksi malliksi opiskella asioita pienemmässä ryhmässä.
Kahdeksasluokkalainen Joonas Kilpeläinen pitää pienryhmässä opiskelua mukavana, koska siinä saa paremmin tehdä töitä omaan tahtiin ja pystyy itse vaikuttamaan paljon enemmän työskentelyyn.
"Reissut ovat mukavia, kun pääsee käymään muuallakin kuin pelkästään koulussa. Työharjoittelussa olen käynyt Sportiassa, Ranualla ja Citymarketissa, ajattelin lähteä opiskelemaan kaupallista alaa", listaa Kilpeläinen hyötyjä.
Myös Jopo-ryhmän opettaja Mirja Kelahaara ja koulunkäyntiavustajana toimiva nuorisotyöntekijä Titta Hinkula ovat innoissaan opiskelun tuloksista ja nuorten opiskelumotivaatiosta.
"Oppilaat oppivat itse ottamaan vastuuta omasta opiskelustansa ja työtavoitteistansa. Ja tässä on mielestäni onnistuttu meillä erittäin hyvin", Kelahaara kiittelee.
Toimiva yhteistyö
kaiken perusta
Yhteistyö oppilaiden ja heidän vanhempiensa kanssa on tärkeää. Kelahaaran mielestä läheiset suhteet oppilaisiin ja heidän vanhempiinsa on kaiken perusta.
"Meidän välillemme on syntynyt luottamukselliset suhteet. Ne vaikuttavat hyvin paljon siihen, että opiskelu onnistuu", Kelahaaraa sanoo.
"Hyvin äkkiä oppilaasta huomaa, jos kotona tai vapaa-ajalla on jotakin tapahtunut. Monesti meidän ei edes tarvitse kysyä, kun oppilas tulee juttelemaan meidän kanssamme", Hinkula jatkaa.
Joustava perusopetusryhmä tarkoittaa urakkamuotoista ja työpainotteista opiskelua. Jokainen oppilas etenee omien tavoitteidensa mukaisesti.
Tavoitteet sovitaan yhdessä oppilaan ja hänen vanhempiensa kanssa. Opiskelussa saa runsaasti sijaa toiminnallisuus ja elämyksellisyys.
Opintosuunnitelmaan kuuluu retkiä erilaisiin kohteisiin. Esimerkiksi tämän lukuvuoden aikana ryhmä on käynyt Syötteellä, Rovaniemellä, Kuusamossa ja Helsingissä eduskuntatalossa. Retkillä ja tutustumiskäynneillä opiskelun lisäksi opitaan tapoja, käyttäytymistä, kulkemista ja liikkumista. "Esimerkiksi maaliskuussa menemme lounaalle poliisin kanssa. Oppilaat saavat samalla tietoa ravintolassa käyttäytymisestä sekä kysellä poliisin työstä", kertoo Kelahaara.
Rehtori Jorma Nenonen muistuttaa, että oppilaiden pitää ansaita itse reissunsa. Jos koulutyö ei onnistu, ei myöskään lähdetä reissuun.
"Reissut ovat mahtavia. Ne myös motivoivat oppilaita, koska ne ovat palkinto hyvin tehdystä työstä", jatkaa Hinkula.
Työharjoittelusta tullut hyvää palautetta
Oppilaat tutustuvat lukuvuoden aikana myös erilaisiin työpaikkoihin neljässä 1-2 viikon työharjoittelujaksoissa.
Kelahaaran mukaan työharjoittelupaikoista nuoret ovat saaneet joko hyviä tai kiitettäviä arvosanoja.
"Raahen seudun yrittäjät ovat ottaneet tosi hyvin meidän nuoremme vastaan. Ilman heitä emme pystyisi viemään asioita eteenpäin viemään."
Raahen Jopo-ryhmässä Koivuluodon koulun Kummatin toimipisteessä opiskelee opettajan ja koulunkäyntiavustajan johdolla yhdeksän 7-9-luokkalaista oppilasta.
"Meitä on nuoria opettamassa ja ohjaamassa kaksi aikuista. Jos me emme itse pysty nuoria auttamaan, tiedämme mistä apua löytyy."