Tuulettava lippalakki, soitinhansikkaat ja monet muut ideat ovat lähtöisin Siikajoen kunnan Ruukin yläkoulun oppilailta. Valtakunnallista julkisuutta on saanut kuitenkin Älytön laukku, joka menestyi Tutki-kokeile-kehitä -kilpailussa.
Toisen sijan saavuttanut innovatiivinen keksintö on todellinen ratkaisu todelliseen ongelmaan.
Laukku ilmoittaa sen sisällä olevan kännykän soimisesta tai tekstiviestin saapumisesta.
"Idean ja laukun kehittelyn lähtökohtana oli se ongelma, ettei kännykän ääntä monestikaan kuule, jos se on laukussa. Antureiden avulla laukun ulkopuolella olevat valot vilkuttaessaan ilmoittavat tulevasta puhelusta tai viestistä", keksinnön takana olevat Ruukin yläkoulun oppilaat Eerika Kantola, Marjut Timlin, Elsi Yrjänä ja Jari Manninen kertovat.
Laukku on tavallinen puuvillakankaasta ommeltu, puisilla käsikahvoilla varustettu pikkukassi. Sen sisäpuolella on kaksi taskua, joista toisessa on muutamia piuhoja, patteri ja mikropiiri. Toisessa taskussa on paikka kännykälle.
Laukun ulkopuolella on neljä eriväristä led-valoa. Laukku on ideoitu, kehitelty ja valmistettu Ruukin yläkoulun käsityötunnilla, jossa on yhdistetty teknologia ja tekstiilityö.
"Kaikki laukkuun käytetty materiaali on kierrätystavaraa mikropiiriä lukuunottamatta. Kangas oli jäänteitä tekstiilityöluokasta, kahvojen puut löytyivät teknisen työn luokan roskakorista ja kankaaseen käytetyt maalit olivat purkkien pohjalle jääneitä. Led-valotkin löytyivät kierrätystavaroiden joukosta", nuoret toteavat.
Kokeilua
ja säätämistä
Ruukin yläkoulussa ei ole enää perinteistä jakoa tyttöjen tekstiilitöiden ja poikien teknisen työn välillä. Koulu on myös mukana Teknologiakasvatus Nyt -projektissa, joka tarjoaa muun muassa laiteympäristökoulutusta ja käytännön opastusta sekä oppilaille että opettajille.
"Teknologiakasvatusprojektin kautta saimme tiedon kilpailusta ja päätimme lähettää laukun sinne. Kilpailun raati valitsi lähetetyistä keksinnöistä näyttelyn, josta kuulimme huhtikuun lopulla. Sijoitus selvisi paikanpäällä Heurekassa, kun oppilaat olivat pitäneet suullisen esityksen laukusta ja laittaneet standit esille", teknisen työn opettaja Jussi Myllyaho kertoo.
Laukun piti alunperin reagoida kännykän värinään, mikä osoittautui kuitenkin liian vaikeaksi toteuttaa. Itse kehitystyöhön ja laukun valmistukseen oppilailta kului aikaa noin kymmenen tuntia, ja lopulta anturit saatiin reagoimaan kännykän taustavaloon.
"Sitä piti kokeilla ja testata useampi tunti. Aluksi johdot eivät tahtoneet pysyä paikoillaan eikä valoanturi reagoinut tarpeeksi. Sitä piti säädellä ja kokeilla", Eerika Kantola myöntää.
Ennakkoluuloton keksintö
Tekstiilityön opettajan Marjaliisa Ruokolaisen mukaan Ruukissa esimerkiksi seitsemännen luokan opetussuunnitelma sisältää kursseja, joissa teknologia ja tekstiili kohtaavat. Kursseilla ei keskitytä pelkästään jonkin esineen tekemiseen, vaan se liitetään avoimeen ongelmanratkaisuun.
Kursseilla haetaan ympäristöstä ongelmakohtia ja mietitään missä käytännön asioissa olisi parannettavaa ja mitkä vaatisivat korjaamista.
"Keskitymme kursseillamme muun muassa ongelmien ratkaisuun, kierrätyksen merkitykseen, tuotesuunnitteluun, markkinointiin, yhteistyötaitoihin ja esteettisyyteen. Älytön laukku on hyvä esimerkki, siinä nämä kaikki tavoitteet toteutuivat. Markkinointi onnistui todella hyvin, koska se on herättänyt kiinnostusta", Ruokolainen sanoo.
