Tulevana syksynä Oulun seudun ammattikorkeakoulun (OAMK) tanssinopettajakoulutuksen oheen syntyy baletin erikoiskoulutusluokka, joka on tarkoitettu pitkälle edenneille harrastajille.
Luokka tulee kantamaan edesmenneen kansallisbaletin tanssijan ja Oulussa tanssiopetusta parikymmentä vuotta antaneen Kalevi Merikallion nimeä.
Sisäänpääsykoe elokuussa
Erikoiskoulutuksen käynnistämiseksi ensimmäinen sisäänpääsykoe järjestetään elokuun 20. päivänä Nuoriso- ja kulttuurikeskuksessa Oulussa.
OAMK:n tehtäväkuvaan kuuluu alueellinen kehitystyö. Erikoiskoulutusluokan aikaansaaminen on juuri tätä ja laajemminkin vastaus Pohjois-Suomen tarpeisiin, toteaa tanssinopettajan osaston ja koulutusohjelman johtaja Heli Kuula.
"OAMK:n tanssinopettajakoulutuksella on jo harjoitusluokkansa, joilla on lapsia. Nyt harjoitusluokkatoimintaa halutaan laajentaa 13-16 -vuotiaitten poikien ja tyttöjen baletin erikoiskoulutukseen, mikä tarkoittaa motivoitunutta, aktiivista, jopa ammattiin tähtäävää koulutusryhmää."
Miniminä on löytää vähintään kahdeksan lahjakkaan ja motivoituneen joukko. Tarvittavat tilat ovat järjestyneet NuKusta. Opettajakuntana aloittaa tiimi, johon Heli Kuulan lisäksi kuuluvat Mirja-Liisa Herhi, Kirsi Aromaa, Anna Linnik ja Titta Soini.
Suomalaista balettiopetuskenttää lavealti hallitseva Säkylässä nykyään asuva Mirja-Liisa Herhi luotsaa myös ainakin vielä tulevan syyskauden oopperan balettioppilaitoksen nivoutuvaa koko maan kattavaa baletin erikoiskoulutusta. Herhi toimi 1990-luvulla laitoksen rehtorinakin.
Tuohon ohjaimeen tarttuu nyt lukukauden alussa Kirsi Aromaan veli Jukka Aromaa.
Kansallisbaletin solistiriveistä eläkkeelle siirtynyt Kirsi Aromaa on jo tovin käynyt opettamassa Oulussa tanssinopettajaksi opiskelevia. Tanssijan uralta puolestaan Tallinnan venäläisen lukion baletinopettajaksi siirtynyt Anna Linnik on ollut kantovoima Oulussa jo seitsemänä kesänä järjestetyllä baletin kesäleirillä.
Oululaisen Titta Soinin työtä on erikoiskoulutettavien nykytanssin opetus: "Meidän muiden vastuualueena on siis baletti- ja balettirepertuaariopetus. Ja lisäksi OAMK:ssa baletin suuntautumisvaihtoehdon opettajakokelaat toimivat luokan assistenttiopettajina."
Vuosi 2005 vaihtuikin vuodeksi 2003
Oululla on jo JoJo. Tämän oululaisen tanssin keskuksen sydänäänenä Heli Kuula pitää nykytanssia, keskuksen laveasta lajikenttäpohjasta huolimatta: "Tarvitaan myös balettipuoli. Vuosia hellimääni baletin osaamiskeskusajatukseen erikoiskoulutusluokka istuu saumattomasti."
"Omassa päässäni haaveilin, että kun OAMK:n tanssinopettajakoulutus pääsee 2005 Kaukovainiolle uusiin tiloihin, olisi baletin erikoiskoulutukselle sopiva sauma. "
"Nyt kuitenkin asia vauhdittui kun Oulun Baletin Tuki ry:n puheenjohtaja Pirjo Ollila otti minuun yhteyttä."
Aloitusvuonna erikoisluokalla on tunteja viikottain neljä kertaa 90 minuuttia, tulevaisuudessa vähintäänkin kuusi kertaa tuo puolitoista tuntia.
Kuulan kaavailuissa opetukseen liittyvät myös tiiviskurssit: "Mutta lomajaksoja on oltava kuten kouluissakin, sillä lisäksi erikoisluokalla on vielä esitystoiminta. Meille uusiin tiloihinhan tulee oma näyttämökin."
"Eli heille jotka haluavat mukaan esimerkiksi Rovaniemeltä tai Kajaanista, erikoiskoulutusryhmään pääsy kyllä tarkoittaisi muuttoa Ouluun. Mutta jos katson asiaa tässä maailmassa ja tässä maassa itse vanhempana, niin kyllä mieluummin lapseni päästäisin Ouluun kuin Helsinkiin. Välimatka on lyhyempi, kaupunki pienempi ja koen Oulun turvalliseksi."
Mitä OAMK tekee
erikoisluokalla
Heli Kuula listaa nopeasti sen, miksi erikoiskoulutusluokka palvelee tanssinopettajakoulutuksen tarpeita:
"Paitsi että klassisen baletin opettajiksi aikoivat saavat näin tilaisuuden harjoitella pitkälle edistyneidenkin kanssa, niin kokelaille tarjoutuu enenevässä määrin mahdollisuus tehdä oma päättötyönsä taiteellisena, kun on suurempi toteuttajajoukko." Tulokset näkyvät OAMK:n esitystoiminnassa ja muutenkin parissa vuodessa, uskoo Kuula.
Ja ennen kaikkea balettikoreografinkin on joskus työnsä aloitettava: "Tässä maassa heitä ei liiemmin ole." Baletinopettajiksi opiskelevilla on nyt mahdollisuus kokeiluihin.
