Oulun steinerkoulussa tärkeässä asemassa ovat luovuuden vaaliminen, itse tekeminen ja yksilöllisyys. Opetussuunnitelman perusteet ja ylioppilaskirjoitukset ovat kuitenkin samat kuin muuallakin kouluissa.
Aamukymmeneltä Oulun steinerkoulun alaluokilla valmistaudutaan jo lounaalle lähtöön.
Ekaluokkalaiset ovat jo syömään menneet, luokka on lapsista tyhjä. Pulpettejakaan ei näy, ainoastaan kahdenistuttavia puupenkkejä, joille on levitetty mukavannäköiset lampaantaljat.
Penkkipedagogiikkaa, selittää rehtori Anne-Mari Savolainen.
- Tila on helposti muunneltava. Leikki ja liikkuminen on tämän ikäiselle tärkeää. Lapset voivat vaikka istua lattialla ja käyttää penkkejä pöytänä. Pulpetissa istuminen ei ole heti luontevaa.
Viereisessä kakkosluokassa on loppumassa äidinkielen tunti ja sanaluokkien opettelu. Menossa on rauhallinen hetki. Opettaja Hannele Siira-Kemppainen istuu nojatuolissa ja lukee ääneen Ronja Ryövärintytärtä samalla kun lapset tekevät vihkotöitä.
Vihkoihin lapset piirtävät ja kirjoittavat tiivistelmän opetettavasta asiasta. Työvihkoista tulee siten koululaisten itse tekemiä oppikirjoja.
- Opetettava aines viedään tarinan maailmaan ja siten siitä tulee lapselle elämys, kertoo Siira-Kemppainen.
Yhdeksänvuotias Bea Pesämaa esittelee vihkoaan, mihin on kirjoittanut, piirtänyt ja värittänyt Ronjan tarinaa hevosineen ja metsineen.
Työvihkojen idea on se, että kun itse tekee, piirtää ja kirjoittaa, ymmärtää ja käsittää asian paremmin, kertoo Savolainen.
- Oppikirjoja kyllä käytetään ylemmillä luokilla, jos se tukee oppimista. Kieltenopiskelussa käytetään oppikirjoja viidenneltä luokalta alkaen.
Tietotekniikkaa koulun 1-2-luokilla ei ole ollenkaan. Sen jälkeen se otetaan mukaan opetukseen pikkuhiljaa. Esimerkiksi 5-luokalla opetellaan näppiskurssilla kymmensormijärjestelmää, ja 5-6-luokilla on valinnaisena mediakurssi.
Yläluokilla erilaisia sähköisiä oppimisympäristöjä käytetään päivittäin, ja lukion abikursseilla harjoitellaan sähköistä ylioppilaskirjoitusta, Savolainen kertoo.
- Digitaalisuus on hyvä väline, mutta aivan alimmilla luokilla digi ei tuo lisäarvoa. Tärkeää on oma tekeminen, tarinat, retket ja ulkoilu. Kun on sopiva aika, digi otetaan mukaan.
Pienessä koulussa kaikki tuntevat toisensa
Kakkosluokassa oppilaita on 25. Jokaista vuosiluokkaa koulussa on vain yksi. Oppilaita luokissa on 20-28, lukioluokilla 20. Kaikkiaan opiskelijoita on tällä hetkellä 278.
Opettajat luotsaavat samaa luokkaa 8-luokkaan saakka. Ensimmäisellä luokalla opettaja vierailee kaikkien perheiden luona.
- Vanhemmat ovat paljon mukana. Esimerkiksi huomenna meillä on ulkoilupäivä ja vanhemmat tulevat auttamaan nuotionpidossa ja hiihtämisessä, kertoo Siira-Kemppainen.
Kun vanhemmat ovat mukana koulun toiminnassa, he oppivat tuntemaan muut vanhemmat ja lapset.
- Muiden vanhempien tunteminen tuo lapsille turvallisuutta. Koulu on iso yhteisö, jossa niin oppilaat, opettajat kuin vanhemmat tuntevat toisensa, Siira-Kemppainen sanoo.
Samat ylioppilaskirjoitukset kuin muuallakin
Steinerkoulun 10-12-luokat vastaavat tavallisen lukion 1-3-luokkia. Lukio on luokkamuotoinen.
Eva Al-Khanji, Julia Patanen ja Janette Savaloja ovat lukion kakkosia, siis 11-luokalla. Al-Khanji on ollut steinerkoulussa tarhasta saakka ja Savaloja ensimmäiseltä luokalta lähtien.
Julia Patanen muutti Raahesta Ouluun päästäkseen steinerkoulun lukioon.
- Täällä on paljon vapaampaa ja saa käyttää luovuutta siihen, miten tehdä ja suorittaa kurssit. En halunnut tavalliseen lukioon pelkkää teoriaa opettelemaan, vaan tehdä käsilläni ja käytännössä, Patanen kertoo.
Rehtori Savolainen muistuttaa, että steinerkoulussa on aivan samat opetussuunnitelman perusteet ja ylioppilaskirjoitukset kuin tavallisissakin kouluissa.
Lukion viimeisen vuoden kevättä rytmittävät samat tapahtumat kuin muillakin, vanhojenpäivät, ja penkkarit, kertoo tutorina toimiva Al-Khanji.
- Taideaineita on paljon, on kivenhakkuukurssi, plastista sommittelua eli savitöitä sekä näytelmä. Juuri nyt 12-luokkalaiset harjoittelevat näytelmää Yksi lensi yli käenpesän.
Lukio-opiskeluun kuuluu myös muun muassa kaksi työharjoittelujaksoa, maanmittausleiri, kudontaa ja kirjansidontaa.
Abiluokan ohjelmaan kuuluu näytelmän lisäksi opetussuunnitelmaan kuuluva kulttuurimatka Eurooppaan tai kauemmaksi sekä päättötyö.
Päättötyössä oppilas kokeilee jotain kiinnostavaa, jota ei vielä osaa, selittävät tytöt.
- Se voi olla vaikka mitä. On rempattu asuntoa ja autoa, rakennettu soittimia ja opeteltu soittamaan instrumentteja, tehty lasi- ja hopeatöitä, keittokirjoja ja valokuvanäyttelyitä. Tehty teoreettinen tutkimus, näytelmän ohjaus tai puvustus ja opeteltu kieliä, muistelevat Al-Khanji ja Savaloja.
Päättötyö tehdään omalla ajalla ja rahoitetaan tarvittaessa itse, ohjaajana toimii opettaja tai joku muu henkilö. Työ dokumentoidaan ja siitä saa suoritusmerkinnän.
Rehtori Savolaisen mukaan steinerkoulun tehtävä on vaalia luovuutta, taiteellisuutta ja yksilöllisyyttä.
- Päämäärämme on auttaa oppilasta kasvamaan sellaiseksi ihmiseksi kuin hän on tulossa.
Oulun steinerkoulu
Vuonna 1983 perustettu 12-vuotinen yhtenäiskoulu. Ensimmäiset ylioppilaat valmistuivat koulusta vuonna 1998.
Toimi aikaisemmin Tuirassa, muutti Nuottasaareen elokuussa 2014.
Samassa rakennuksessa, Nuottasaari-talossa, sijaitsevat myös Myllytullin koulun Nuottasaaren yksikkö sekä Oulun taidekoulu.
Oulussa on kaksi steinerpäiväkotia, Punavarpunen Tuirassa sekä Taivonkaari Puolivälinkankaalla.
Oulun steinerkoulun kannatusyhdistys järjestää 1-2-luokkalaisille iltapäivätoimintaa Nuottasaaritalolla.
Koulun toiminnasta vastaa oppilaiden vanhemmista koostuva Oulun steinerkoulun kannatusyhdistys ry. Kannatusyhdistys valitsee vuosikokouksessa joukostaan hallituksen, joka yhdessä opettajakunnanedustajien kanssa muodostaa johtokunnan.
Kannatusyhdistys järjestää myös talkoita, myyjäisiä ja muita tapahtumia, joilla kerätään varoja koulutyöhön.
Sama opettaja alakoululuokilla
- Sama opettaja opettaa luokkaa ensimmäiset kahdeksan vuotta yhteistyössä aineenopettajien kanssa.
- Oppikirjoja käytetään opetuksessa lähdekirjallisuutena, mutta oppilaat tekevät pääasiassa omat työkirjansa itse.
- Yhdeksännen luokan lopussa oppilaalla on samat perusvalmiudet ja edut kuin peruskoulun käyneelläkin. Lukion ensimmäistä luokkaa vastaavalle 10-luokalle haetaan yhteishaussa.
- Steinerkoulu päättyy 12-luokkaan. Silloin oppilaat valmistavat laajan päättötyön valitsemastaan aiheesta. Viimeisenä vuonna on lisäksi näytelmän tekeminen sekä kulttuurimatka.
- Vaaditun kurssimäärän suoritettuaan steinerlukion käyneet voivat osallistua ylioppilaskirjoituksiin samalla tavalla kuin muissakin lukioissa.
Lähde ja lisätietoja: Oulun steinerkoulu, Steinerkasvatuksen liitto.