Ou­lu­lai­nen Liisa Kont­tu­ri vuoden tans­sin­opet­ta­jak­si

Oululainen Liisa Kontturi on saanut Vuoden tanssiopettaja -tunnustuksen työstään tanssin hyväksi.

Liisa Kontturi työskentelee päätoimisena tuntiopettajana Oulun seudun ammattikorkeakoulun tanssinopettajakoulutuksessa ja opettaa kaiken ikäisiä ja tasoisia tanssiurheilun ja seuratanssin harrastajia.
Liisa Kontturi työskentelee päätoimisena tuntiopettajana Oulun seudun ammattikorkeakoulun tanssinopettajakoulutuksessa ja opettaa kaiken ikäisiä ja tasoisia tanssiurheilun ja seuratanssin harrastajia.

Oululainen Liisa Kontturi on saanut Vuoden tanssiopettaja -tunnustuksen työstään tanssin hyväksi.

Paritanssinopettajien kattojärjestö Suomen Tanssinopettajain liitto nimesi Kontturin ja helsinkiläisen Harri Antikaisen jäsenäänestyksen perusteella vuoden 2006 tanssinopettajiksi.

Kontturin tunnustuksen takana oli liiton seuratanssijaos ja Antikaisen valinnasta vastasi tanssiurheilujaos.

Liisa Kontturi on toiminut päätoimisena tanssinopettajana yli 20 vuotta. Kontturi on viime vuosina ansioitunut ennen kaikkea tanssinopettajien ja -ohjaajien koulutustoiminnan kehittämisessä.

Kontturi toimii päätoimisena tuntiopettajana Oulun seudun ammattikorkeakoulun tanssinopettajakoulutuksessa. Hän vastaa laitoksen kilpa- ja seuratanssin suuntautumisvaihtoehtojen opetuksen järjestämisestä.

Harri Antikainen on toiminut tanssinopettajana yli 15 vuoden ajan. Hän on oman tanssi- ja opettajanuransa aikana kehittänyt määrätietoisesti ja johdonmukaisesti omaa opetusmenetelmäänsä, joka pohjautuu Alexander-tekniikkaan ja vapaan liikkeen hyväksi käyttämiseen sekä tanssiurheiluvalmennuksessa että muissa lajeissa.

Antikainen kouluttaa eri lajien harrastajia sekä valmentajia ja ammattiopiskelijoita muun muassa Suomen Tanssiurheiluliitossa ja Oulun seudun ammattikorkeakoulun tanssiopettajakoulutuksessa.

Vuoden 2006 tanssinopettajat Antikainen ja Kontturi pyrkivät kaikessa toiminnassaan seuratanssin ja tanssiurheilun opetuksen kehittämiseen yhteistyössä monien eri tahojen kanssa.

Molemmat pyrkivät myös vaikuttamaan siihen, että lajien kenttätyöhön saataisiin mahdollisimman paljon koulutettuja, avarakatseisia, asiansa osaavia ja yhteistyökykyisiä opettajia

Ilmoita asiavirheestä