Ylivieska
Varhaislapsuudesta peräisin oleva aistien epätasapaino on taustalla huomattavassa osassa oppimis- ja keskittymishäiriöitä. Tasapainoa voidaan palauttaa kuntoutuksella vielä aikuisiälläkin. Näin uskovat helsinkiläiset sensomotorisen kuntoutuksen suomalaiset uranuurtajat Nina Alopaeus-Laurinsalo ja Veli Laurinsalo.
He olivat torstaina ja perjantaina Raudaskylän Kristillisellä Opistolla kouluttamassa joukkoa lähialueen opettajia, lastentarhanopettajia, erityisopettajia sekä nuoriso- ja sosiaalitoimen ammattilaisia.
"En usko, että on olemassa laiskoja, tyhmiä tai vaikeita lapsia. Jokaisen käytökselle löytyy syy jostakin kehityksen vaiheesta. Usein se on varhaislapsuuden aistitasapainon tai refleksijärjestelmän häiriötila", Nina Alopaeus-Laurinsalo sanoo.
Kysymys ei välttämättä ole fyysisestä aistin puutteellisuudesta, vaan siitä, miten aivot vastaanottavat ja käsittelevät aistin välittämään tietoa. Vaikka kuulo olisi mittarilla mitattuna moitteeton, on ihmisiä, jotka ymmärtävät kuulemansa huonosti. Samalla tavoin näkökyky voi olla täysin kunnossa, mutta aivot eivät hahmota esimerkiksi tilaa.
"Jos lapsella on aivan vauvaiästä saakka ollut tämäntyyppinen häiriötila, hän ei voi kehityksessään edetä seuraavalle tasolle normaalisti. Ennen pitkää lapsi vetäytyy syrjään, koska hän ei kykene normaaliin sosiaaliseen kanssakäymiseen. Tästä seuraa juuri oppimis- ja keskittymisvaikeuksia", Veli Laurinsalo selvittää.
Aistitasapaino on herkkä
Aistitasapaino saattaa häiriytyä monista syistä. Se voi johtua esimerkiksi synnytyksen pienestäkin hapenpuutteesta, joka ei aiheuta fyysisesti näkyviä ongelmia.
"Lapsen ryömimis- ja konttausvaiheet ovat aistijärjestelmän kehityksen kannalta erittäin tärkeitä. Konttaava lapsi tekee tuhansia ja tuhansia toistoja asennossa, jossa hänen silmiensä lähinäkö on suorassa kontaktissa liikkuviin ruumiinosiin. Jos tämä vaihe puuttuu, aistitasapaino saattaa häiriintyä", Veli Laurinsalo sanoo.
Esimerkiksi afrikkalaislasten kohdalla on yhdeksi yleisen lukihäiriön syyksi todettu se, että lapsia kuljetetaan liian pitkään äitien selkärepussa, jolloin ryömintä- ja konttausvaiheet jäävät kokonaan pois.
"On heimoja, joissa käytännössä kaikilla on lukihäiriö. Ihmisiltä yksinkertaisesti puuttuu lukemiseen vaadittava lähinäkö", Veli Laurinsalo mainitsee.
Laurinsalot luettelevat laajan joukon oppimis- ja keskittymisvaikeuksien erityisryhmiä, joihin sensomotorisella kuntoutuksella on voitu vaikuttaa.
Hoitojakso kestää puolesta vuodesta yhdeksään kuukauteen, ja vaikutus jatkuu vielä paljon pitempään.
