Oulun yliopiston kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikössä on tehty opettajia koskevaa elämäkertatutkimusta 1980-luvun loppupuolelta lähtien. Tutkimusaineistona on kerätty toista sataa elämäkertaa opettajien itsensä kirjoittamina tai kertomina.
Projekti on saanut vuodesta 1997 lähtien Suomen Akatemian rahoitusta.
Tämän vuoden alusta projektin kolmannelle hankkeelle, Kerronta opettajien työssä jaksamisen ja uusiutumisen tukena, myönnettiin Työsuojelurahaston määrärahana 80 000 euroa. Uusi hanke toteutetaan vuosina 2003-2005 Oulun kaupungissa.
Erään tutkimuksen mukaan 40 prosenttia suomalaisista opettajista koki psyykkistä rasittuneisuutta ja noin 25 prosenttia masentuneisuutta. Myös nuoret opettajat näyttävät uupuvan ja siirtyvän toisiin tehtäviin.
Kyseessä on kansantaloudellisesti merkittävä ongelma. Tähän asti päiväkoteihin ja kouluihin kohdistuvia kehittämis- ja tutkimushankkeita on toteutettu Työsuojelurahaston tuella vain vähän.
Alkavan hankkeen tavoitteena on kehittää kerronnallista työskentelyä työssä oppimisen välineenä sekä arvioida tähän lähestymistapaan pohjautuvan koulutuksen ja keskusteluryhmien merkitystä opettajien työssä jaksamisen ja uudistumisen kannalta.
Omaa opettajana olemista muokataan ja arvioidaan uudelleen toistuvasti tavallisissa arjen keskusteluissa, joissa on tultava toimeen erilaisten ristiriitojen keskellä.
Kerronnallinen työskentely toteutetaan koulutuspäivinä ja pienryhmätyöskentelynä. Kuuteen koulutuspäivään voivat osallistua Oulun kaupungin opettajat päiväkodeista, peruskouluista ja lukioista.
Opettajista koostuvien kahden pienryhmän kokoontumisissa kehitetään kerronnallisia työtapoja. Lähtökohtana ovat opettajien omat käytännöstä nousevat kertomukset.
Pienryhmien työskentely perustuu vertaistukeen. Ensimmäinen kahdesta pienryhmästä on aloittanut toimintansa tämän vuoden alusta.
Projektin keskeiset tulokset kirjoitetaan hankkeen päätyttyä teokseksi. Siinä esitellään kerrontaan ja vertaistukeen pohjautuva lähestymistapa, jolla pyritään tukemaan opettajien työssä jaksamista ja uusiutumista. L
isäksi verkkosivuilla tullaan julkaisemaan esimerkkejä kerronnassa käytetyistä työmuodoista.
Tavoitteena on, että kehitelty menetelmä leviää laajempaan käyttöön sekä kouluissa että muissa työyhteisöissä, kuten esimerkiksi sosiaali- ja terveydenhuollon aloilla.