Opettajien Ammattijärjestö OAJ:n puheenjohtaja Erkki Kangasniemi herättelee kuntia opettajien palkkakysymyksellä. Kangasniemen viesti on, että jos opettajien ammatin vetovoimasta ei huolehdita, on turha kuvitella nykyisen kaltaista menestystä.
"Uhkana on, että meillä koulutetaan erittäin korkeasti päteviä opettajia. Se maksaa yhteiskunnalle paljon, mutta se tuottaa erittäin hyvää tulosta", Kangasniemi latelee. "Yhä useampi niistä opettajan tehtävään koulutetusta siirtyy sitten muihin tehtäviin. Se ei voi yhteiskunnan kannalta olla järkevää ja lasten kannalta se on kestämätöntä."
Kangasniemi muistuttaa, että nykyisellään jo 14 prosenttia opettajakunnasta on epäpäteviä. Suomen tulevaisuuden kannalta on hirvittävä riski, jos yhä useampi opettaja on epäpätevä. Tällä hetkellä ongelma on suurin erityisopetuksessa ja oppilaanohjauksessa. Paras tilanne on lukioissa, heikoin ammatillisessa ja aikuiskoulutuksessa.
OAJ kampanjoi yhä myös kuntien lomautuksia vastaan, jotka ovat tosin lamavuosiin verrattuna vähentyneet. Syvimmässä lamavaiheessa leikattiin 5 000-6 000 opettajatyövuotta, eikä sitä Kangasniemen mukaan ole koskaan oikealla tavalla palautettu.
Kangasniemi tähdentää silti, että kaksi viimeksi neuvoteltua sopimusratkaisua ovat olleet koulutetuille ryhmille aikaisempaa parempia. Opettajien ja lastentarhanopettajien palkkauksen jälkeenjääneisyyden korjaus on saatu hyvälle alulle. Kangasniemi haluaa lastentarhanopettajat mukaan OAJ:n sopimukseen, ja kiistää, että lastentarhan opettajat olisi jälleen vedetty kölin alta.
Täydennyskoulutus lakisääteiseksi
Pohjois-Suomen Opettajainpäivien avajaisissa puhunut viestintäministeri Suvi Lindén (kok) vaati, että koulutuksen järjestäjille on säädettävä velvoite huolehtia opettajien täydennyskoulutuksesta. Lindén muistutti opettajan työn vaativuuden kasvusta sekä työolosuhteiden muutoksesta.
"Opettajilla pitää olla riittävä osaaminen kohtaamaan työn jatkuvasti muuttuvat haasteet. Nuori tarvitsee ohjausta ja tukea elämäänsä koskeviin päätöksiin. Jos sitä ei saa kotoa, sen on tultava edes koulusta," Lindén pohti. Hän pelkäsi, että kuntien taloudellinen tilanne asettaa opettajat eriarvoiseen asemaan.
"Kaikilla opettajilla on oltava mahdollisuus pitää tietojaan ja taitojaan ajan tasalla."
Huippulukioissa
oma riskinsä
Oulun kaupungin terveiset OPI-päiville toi kaupunginvaltuuston puheenjohtaja Kyösti Oikarinen (kesk.), joka otti esille seudullisen lukion yhtenä kuntarajat ylittävänä seudullisena hankkeena. Toisen asteen opetusta on syytäkin tarkastella laajemmin kuin yhden kunnan alueella, kun lukio-opetusta annetaan jo nykyisellään ristiin Oulun ja ympäristökuntien välillä.
"Ei ole kuitenkaan mielestäni tarkoituksenmukaista rakentaa järjestelmää, jossa tietyt huippulukiot houkuttelevat seutukunnan parhaimmat", Oikarinen tähdensi. "Tämä polarisoi entisestään lukioiden sijoittumista paremmuuslistoilla. Kierre niin positiiviseen kuin negatiiviseen suuntaan tahtoo olla aina syöksymäinen.
Oikarinen on itse yliopiston opettaja, eikä hän näe suoraa yhteyttä siihen, että vain niin sanotuista huippulukioista tulisi huippuopiskelijoita. Myös pienistä maaseutulukioista on tullut ainakin Oulun lääketieteelliseen tiedekuntaan lahjakkaita nuoria.