Lapsen tapa oppia nopeasti, muistaa kuulemansa ja toistaa se, ilahduttaa ja ihmetyttää aikuisia. Mutta entä jos lapsi ryhtyy opettelemaan kuuntelemista vasta myöhemmin, kun hänelle on asennettu leikkauksella sisäkorvaistute? Miten hän osaa sopeutua ääniin ja sanoihin ja tuottaa niitä itse, kun hänellä ei ole niistä aiempaa kokemusta?
Suomalaislapsilla diagnosoidaan vuosittain muutama kymmenen vaikea-asteista, molemminpuolista, sisäkorvaperäistä kuulovammaa. Suurin osa näistä lapsista syntyy kuulovammaisina, osa kuuroutuu myöhemmin esimerkiksi aivokalvotulehduksen seurauksena.
Näiden lasten kuuloaisti on heikko tai sitä ei ole lainkaan, jolloin perinteisistä kuulokojeista ei ole hyötyä. Lasten apuna oli aiemmin viittomakieli, mutta nykyään lähes kaikki vaikea-asteisesti kuulovammaiset lapset saavat sisäkorvaistutteen.
Suomen kielen vaikeus tuottaa kuulemaan opettelevalle melkoisia haasteita, oululaisen Tervaväylän koulun ohjaava opettaja Sanna Alila toteaa. "Jos ei ymmärrä sanoja, on hankala laulaa 'Kuulkaa korpeimme kuiskintaa' -tyylisiä lauluja."
Kuntoutusta varten tarvitaan uusia, omia lauluja, jotka ottavat laulajiensa erityistarpeet huomioon.
Tervaväylän koulu julkaisi tammikuussa dvd-tallenteen, jossa lauletaan koulun kolmen opettajan säveltämää ja sanoittamaa musiikkia. Erityisopettaja Timo Sipilä on vastannut melodioista ja puheterapeutti Hannele Hyvärinen Sanna Alilan kanssa riimittelystä.
Yhteistyökumppanina tallenteen teknisestä puolesta vastasivat raahelaisen Lybeckerin käsi- ja taideteollisuusopiston opiskelijat ja ohjaavat opettajat.
"Melodiat ovat yksinkertaisia, koska kuulemisen harjoittelussa keskitytään aluksi matalien ja korkeiden äänien erottamiseen", Timo Sipilä selittää.
Yksinkertaisuus mahdollistaa myös sen, että lapset voivat soittaa itse säestyssoittimia. Laulut toimivat lisäksi johdatuksena musiikin eri lajeihin.
Teksteissä taas saadaan harjoitusta riimittämisessä ja tunteiden ilmaisemisessa mutta myös hankalien konsonanttien k, p ja t tuottamisessa. Sanat näytetään symbolikirjoitusohjelman avulla.
Uudet laulut sopivat sisäkorvaistutelasten lisäksi kaikille, joiden kuulo on alentunut. "Yleisopetuksen kouluissa on paljon lapsia, joilla on esimerkiksi alentuneesta kuulosta johtuvia hahmotusvaikeuksia", Alila kertoo.
Niin ikään suomen kielen hahmotusvaikeuksista kärsivälle lapselle saattaa lauluista löytyä iso apu. Tekijät tähdentävät, että Musiikkituokio sopii yhtä hyvin tavallisen päiväkodin tai eskarinkin yhteismusisointiin.
Malli Musiikkituokio-tallenteelle saatiin Britanniasta, Nottinghamista, jossa Ear Foundation on tuottanut sisäkorvaistutelapsia varten joitakin vuosia sitten vastaavanlaisen dvd:n.
Tervaväylän koulun yhtenä tehtävänä on tuottaa materiaalia opetuksen käyttöön, Alila kertoo. "Sitä syntyy vuosittain eri määrä erilaista, kentän tarpeen mukaan."
Tervaväylän koulun kuudesluokkalaiset Noora Kankaanpää ja Matilda Hurtig olivat mukana, kun dvd:tä tehtiin vuosi sitten. "Se oli ihan helppoa. Ei jännittänyt ollenkaan", Matilda vakuuttaa.
Dvd sisältää karaoke-toiminnon, jossa on kaikista levyllä esitetyistä lauluista tekstityksellä varustetut instrumentaaliversiot. Tyttöjen mielestä se onkin erittäin hyvä harjoitteluun.
"Mukavaa, kun voi olla hyödyksi", Matilda tiivistää tunnelmat, kun dvd nyt on sitä tarvitsevien käytössä.