Siinä missä ennen luettiin porukalla tenttiin ja ratkottiin tehtäviä yhdessä, tämän päivän opiskelijat elävät ja opiskelevat kukin omaan tahtiinsa.
Elämää hajauttavat paitsi kiireiset opintoaikataulut myös sivutoimiset työt. Syitä yhteisöllisyyden hiipumiseen on haettu myös opiskelua edeltävän kouluelämän hajanaisuudesta.
Teknillisen tiedekunnan tiedottaja Laura Kanninen arvelee, että luokattoman lukion käyneet opiskelijat ovat tottuneet kulkemaan koulutiellä omia polkujaan, vailla tiiviin opintoyhteisön tukea.
"Kukin tekee omat kurssivalintansa ja elää niitten tahtiin jo lukiossa. Sama malli toistuu yliopisto-opinnoissa, missä saman vuosikurssin jäseniin ei sitten synny yhteyttä samalla tavalla kuin takavuosina."
Myös teekkareiden kiltatoiminnassa on pulaa aktiiveista. Sen tietää Oulun Teekkariyhdistyksen hallituksen puheenjohtaja Olli Oja, jonka ansioluetteloon on neljän opiskeluvuoden aikana kertynyt pitkä lista luottamustoimia opiskelijajärjestöissä.
"Kun mukaantulijoita on vähän, toimet kasautuvat samoille henkilöille. Arvioisin, että aktiivisuus luottamustoimissa hidastaa omaa valmistumistani noin vuodella."
Viikonloppuna vietetyn Titeenien taisto -teekkaritapahtuman kaltaisiin arjen katkaisijoihin tulijoita on, mutta vastuutehtäviin aikaa ei liikene. Olli Ojan mukaan osallistuminen on kuitenkin tuonut niin paljon hyvää, että valmistumisen viivästyminen on siitä pieni hinta.
"Ei se ole pelkkää kavereiden kanssa kaljoittelua, vaan verkostoja on syntynyt työnantajiinkin päin. Lisäksi luottamustoimet ovat hyvä lisä ansioluettelossa työnhakua silmällä pitäen."
Ojan mukaan syitä haluttomuudelle kiltatoimintaan voidaan hakea tutkintouudistuksen myötä kiristyneestä opiskelutahdista. Myös pienryhmäopetuksen väheneminen opiskelun alkuvaiheessa vähentää ryhmääntymistä.
Teknillisen tiedekunnan varadekaani, professori Olli Silvén on huomannut, että yksin puurtaminen heikentää oppimistuloksia.
Silvén kannustaa opiskelijoita yhteistoimintaan ja -vastuuseen ryhmätenteillä, joissa neljän hengen ryhmästä valitaan arvosteltavaksi vain yhden vastaus. Koko porukan menestys on yhden kortin varassa.
"Tulokset ovat ryhmätenteissä selvästi parempia kuin yksin yrittävillä. Ryhmän menestyksestä on selvästi helpompaa ottaa vastuu kuin omasta. Kyllähän työelämässäkin tehdään projektit niin, että jokainen hoitaa oman sarkansa, ja toisten tekemiseen pitää luottaa", Silvén pohtii.
Yliopisto on lähtenyt tukemaan opiskelijoiden ryhmääntymistä myös erilaisilla opiskelijatutorien vetämillä laskuilloilla ja erityisesti aloittaville opiskelijoille suunnatuilla opintopiireillä.