Mannerheimin Lastensuojeluliitto ei ota jyrkkää kantaa OAJ:n ehdotukseen, jonka mukaan oppilaiden häiriökäyttäytymiseen tulisi voida puuttua fyysisin keinoin. Liiton mukaan tärkeintä kuitenkin olisi, että häiritsevästi käyttäytyvällä oppilaalla olisi aikuisen tuki lähellään.
Opettajajärjestön apulaisosastopäällikkö Markku Poutala ehdotti sunnuntain Aamulehdessä, että luokasta poistamiseen voitaisiin tarvittaessa käyttää sopivia fyysisiä keinoja.
"Ei fyysinen kosketus sinänsä ole tuomittavaa, jos oppilas voidaan tällä tavalla ohjata luokasta. Häiriötilanteisiin puuttuminen on kaikkien eduksi. Väkivaltaa ei kuitenkaan saa käyttää", sanoo MLL:n viestintäpäällikkö Juha Aromaa.
Aromaan mielestä tärkeintä on, että koulussa on apua ja tukea saatavilla.
"Koulussa on oltava riittävästi psykologeja ja koulukuraattoreita, jotka voivat lähteä helpottamaan häirikön tilannetta. Oppilaan tukihenkilöitä ei nykyään ole läheskään riittävästi."
OAJ ehdottaa lisäksi muun muassa, että oppilaan määräaikaista erottamista koulusta voitaisiin nopeuttaa. Nykyään erilaisten valituskierrosten vuoksi häirikön koulunkäynti saattaa jatkua jopa kuukausia.
"On pelättävissä, että jos erottaminen on liian helppoa, sitä käytetään oikotienä, jolla ei ratkaista itse ongelmaa."
Stakes kehittäisi ehkäisevää työtä
Opetusministeriön työryhmä on valmistellut asiasta lakiesityksen, josta eri tahot ovat antaneet lausuntonsa. Yksi lausunnon antajista on Sosiaali- ja terveysalan tutkimus- ja kehittämiskeskus Stakes.
"Päällimmäiseksi nousee kysymys, että onko olemassa sellaista huolestuttavaa kehitystä, jonka vuoksi tämänsuuntaiset muutokset ovat tarpeellisia. Koulun ehkäisevää työtä ja oppilashuoltoa pitäisi tehostaa ja katsoa kuinka pitkälle niiden avulla päästään, ennen kuin turvaudutaan voimankäyttöön", sanoo tutkimusprofessori Matti Rimpelä Stakesista.
Rimpelä kyseenalaistaa fyysisen voimankäytön lakisääteisyyden. Hänen mukaansa on vaikea arvioida mihin voimankäyttö käytännössä johtaa.
"Aina kun tällaista valtaa käytetään, paikalla pitäisi olla riippumaton kolmas osapuoli. Tämä on tarpeen erityisesti silloin, kun pitäisi selvittää, onko tilanteessa käytetty liiallista väkivaltaa."
Stakesia huolestuttaa oppilaan luokasta poistamisessa erityisesti se, minne hänet poistetaan.
"Tällaisia tilanteita varten on oltava olemassa selkeät menetelmät. Kuka on vastuussa, jos oppilas tunnekuohun vallassa rikkoo lähikaupan ikkunat tai jää auton alle", Rimpelä kysyy.