Suomalaisnuoret selviävät koulusta vähemmillä läksyillä kuin ikätoverinsa useimmissa muissa OECD-maissa.
Jyväskylän yliopiston Pisa-tutkimusta varten keräämien tietojen mukaan 15-vuotiaat koululaiset käyttivät meillä kotitehtäviin keskimäärin 3,5 tuntia viikossa, mikä oli tutkituista maista kolmanneksi vähiten.
OECD-maiden keskiarvo oli 4,6 tuntia läksyntekoa viikossa.
Suomalaistutkijat eivät pidä läksyjen määrää niin oleellisena asiana kuin sitä, miten kotitehtäviä hyödynnetään opetuksessa. Siinä suomalaisilla opettajilla olisi oppimista.
Tutkimuksen mukaan läksyistä annetaan palautetta pääasiassa heikoille oppilaille, joiden työntekoa pitää kontrolloida. Sen sijaan kannustaminen ja uusien näkökulmien avaaminen unohtuvat.
Pisa-vertailussa havaittiin, että suomalaisnuorten opiskelustrategiat olivat selvästi keskimääräistä yksipuolisempia.
Opiskelustrategioiden puutteellisuus taas heijastuu periaatteessa suoritustasoon. Oli strategioiden laita miten tahansa, suomalaiset selvisivät itse oppimistuloksissa vertailun kärkisijoille.