Kuuma ilma nousee to­dis­tet­ta­vas­ti ylös­päin

Joni Havana, 11, ja Aleksi Siikaluoma, 10, kurkottavat kuuseen harjanvarsi apunaan.

Heureka, se toimii sittenkin! Tuukka Heikkisen kuumailmapallo lentää korkealle, vaikka palloa piti hieman paikkailla. Opettaja Paula Syväniemi riemuitsee yhdessä Tuukan kanssa kokeen onnistumisesta.
Heureka, se toimii sittenkin! Tuukka Heikkisen kuumailmapallo lentää korkealle, vaikka palloa piti hieman paikkailla. Opettaja Paula Syväniemi riemuitsee yhdessä Tuukan kanssa kokeen onnistumisesta.
Heureka, se toimii sittenkin! Tuukka Heikkisen kuumailmapallo lentää korkealle, vaikka palloa piti hieman paikkailla. Opettaja Paula Syväniemi riemuitsee yhdessä Tuukan kanssa kokeen onnistumisesta.
Kuva: Jukka Leinonen

Joni Havana, 11, ja Aleksi Siikaluoma, 10, kurkottavat kuuseen harjanvarsi apunaan. Hetki sitten Kuivasojan koulun pihalla Pateniemessä leijaili oppilaiden jätesäkistä tekemiä laskuvarjoja. Poikien laskuvarjo päätti laskeutua kuusen oksalle niin ylös, että harjanvarsikaan ei auta. Kaikesta huolimatta hauskaa on ollut, pojat kommentoivat koulussa juuri alkanutta teknologiaviikkoa.

Laskuvarjoja tekemällä oppilaat perehtyivät myös ilman ominaisuuksiin ja maan vetovoimaan.

Laskuvarjojen ohella osa oppilaista pääsee tekemään kuumailmapalloja ja testaamaan, kuinka kuuma ilma käyttäytyy.

"Kuuma ilma nousee ylöspäin. Pitäisi vain olla pakkasta enemmän, että pallo nousisi ilmaan", summaavat Julia Mattila, 10, Ida Räisänen, 7, ja Heini Säkkinen, 8, innoissaan oppimaansa. "Harmi, että meidän palloon tuli reikä ja jouduimme paikkaamaan sen."

Toiminnalliseen ja havainnoivaan oppimiseen keskittyvää teknologiaviikkoa vietetään Kuivas-ojan koululla nyt ensimmäistä kertaa. Se kuuluu Tulevaisuuden koulu -hankkeeseen, jossa sovelletaan uutta teknologiaa. Koulussa annetaan opetusta neljänteen luokkaan asti.

"Emme ole teknologiaan painottunut koulu, joten tämä on kaikille uusi kokemus. Teknologia ei ole itsetarkoitus, vaan väline. Haluamme myös hälventää mielikuvaa, että teknologia liittyy vain tietokoneisiin", toteaa koulun rehtori Anne Kumpula.

Oppilaat on jaettu viikon ajaksi 8-16 hengen ryhmiin, ja jokaisessa ryhmässä on oppilaita eri luokka-asteilta. Jokainen oppilas pääsee tutustumaan ainakin neljään työpajaan seitsemästä.

Työpajoja on tarkoitus jatkaa myöhemmin keväällä.

Viikon aikana perehdytään myös digikuvaukseen ja kuvankäsittelyyn, animaation ja oman elokuvan tekoon, mehiläis- ja autorobottien ohjelmointiin sekä geokätkentään.

Teknologiaa ei unohdeta teemaviikon jälkeenkään, sillä työpajoissa esitelty Smart Board -älytaulu on tullut koululle jäädäkseen. Tietokoneelta ohjattava sähköinen taulu korvaa liitutaulun.

"Siihen voi kaapata netistä kuvia ja yhdistää tekstiä. Sen avulla voi tehdä vaikka animaatioita. Opettajat voivat valmistella etukäteen taululla esitettävää materiaalia omalta kannettavalta tietokoneeltaan", luettelee Anne Kumpula tulevaisuuden koululla käytettävän "liitutaulun" ominaisuuksia.

Ja mikä parasta, kaiken voi myös tallentaa: poissa olleet oppilaat voivat saada opettajalta sähköpostin liitetiedostona taululla esitetyt asiat opettajan äänen kera.

Ilmoita asiavirheestä