Tuore kansainvälinen oppimisvertailu herättää keskustelua peruskoulun tuntijakoon aiotusta uudistuksesta. Uudessa tuntijaossa on määrä antaa lisätunteja äidinkielelle ja matematiikalle, vaikka tiistaina julkistetun vertailun mukaan suomalaisnuorten lukutaito oli OECD-maiden paras ja matematiikan osaaminenkin kärkitasoa.
Huolet suomalaisten lukutaidon heikkenemisestä näyttävät siis perusteettomilta. Kuntaliiton opetus- ja kulttuuriyksikön päällikkö Anneli Kangasvieri perää koko tuntijakopäätöksen valmistelemista uudelleen.
Hänen mielestään äidinkieleen, matematiikan ja historiaan suunnitellut lisätunnit vievät kunnista joustonvaraa, kun valinnaisaineiden tuntimäärät vähenevät rajusti. Lisäksi hän huomauttaa, että pienetkin uudistukset tuntijaossa vaativat kunnissa isoja muutoksia muun muassa viroissa.
"Kansantaloudellisesti tämä on iso asia", Kangasvieri totesi.
Sivistyspoliittinen ministeriryhmä on kuitenkin jo sopinut uuden tuntijaon päälinjoista. Asia on haluttu viedä valtioneuvoston ratkaistavaksi vielä tänä vuonna.
Kangasvieri oli jäsenenä opetusministeriön työryhmässä, joka viime keväänä laati tuntijakouudistuksen perustan. Hän jätti jo tuolloin eriävän mielipiteensä valinnaisuuden vähenemisestä.
Opetusministeri Maija Rask (sd.) näkee yhä tarvetta lisätunneille kansainvälisestä huipputuloksesta huolimatta. Yksi suurista huolista on poikien lukutaito, joka on huomattavasti tyttöjen lukutaitoa heikompi.
Opetushallituksen tuoreen kansallisen arvioinnin mukaan myös kielentuntemus ja kirjoittaminen ylipäätään ovat heikommissa kantimissa kuin lukeminen ja koulujen välillä on niissä selviä eroja.
