Koulu vaikuttaa kotia enemmän nuorten poliittisen ja yhteiskunnalliseen tietämykseen ja aktiivisuuteen. Opetuksella voidaan vaikuttaa etenkin poliittisesti passiivisista kodeista tulevien nuorten kiinnostukseen. Näin päätellään Koulutuksen tutkimuslaitoksen tuoreessa artikkelijulkaisussa Tulevaisuuden yhteiskunnan rakentajat.
Tutkimuksessa on selvitetty nuorten yhteiskunnallisia tietoja, taitoja, asenteita ja odotuksia sekä niihin vaikuttaneita tekijöitä 28 maassa. Suomessa tutkimukseen osallistui noin 6 000 peruskoulun 14-15-vuotiasta oppilasta. Suomalaisnuorten yhteiskunnalliset tiedot ja taidot ovat hyviä, mutta poliittinen kiinnostus on Euroopan alhaisinta.
Tutkimuksen mukaan kouluopetus ei ole täysin onnistunut tehtävässään kasvattaa aktiivisia kansalaisia. Yhtenä syynä tähän pidetään sitä, ettei opetus vastaa nuorten kokemusmaailmaa.
Koulujen väliset erot poliittisen tietämyksen ja aktiivisuuden lisääjinä ovat tutkimuksen perusteella suhteellisen pieniä.
Sukupuolten väliset erot eivät ole yhteiskunnallisissa tiedoissa ja taidoissa merkittäviä. Sen sijaan asenteista eroja löytyy. Pojat suhtautuvat tyttöjä myönteisemmin poliittisiin kysymyksiin ja poliittiseen toimintaan. Tytöt ovat puolestaan aktiivisempia koulumaailmassa.