Sujuvasti tietokonetta käyttävät oppilaat menestyvät koulussa paremmin kuin epävarmat tietokoneenkäyttäjät. OECD:n tiistaina julkaistun tutkimuksen mukaan parhaimmin menestyviä oppilaita eivät kuitenkaan ole tietokonetta eniten käyttävät oppilaat, vaan kohtuukäyttäjät.
Suomen osalta tutkimuksen tulokset pätevät, mutta erot heikoimpien ja parhaimpien oppilaiden välillä ovat täällä keskimääräistä pienemmät.
Tutkimukseen osallistui 15-16-vuotiaita nuoria yhteensä 41 maassa vuonna 2003. Tutkimuksessa painotettiin kouluaineista matematiikan osaamista.
Harva käyttää konetta vain opiskeluun
Yleisimmin oppilaat käyttivät tietokonetta pelaamiseen, tekstinkäsittelyyn ja tiedonhankintaan internetistä. Puhtaasti opiskelutarkoituksiin tietokonetta hyödynsi vain harva.
Tutkimuksessa parhaisiin oppimistuloksiin eivät kuitenkaan päässeet tietokonetta varta vasten opintotarkoituksiin käyttävät, vaan tiedonhakijat.
OECD-maiden keskiarvoon verrattuna suomalaiset käyttivät tietokonetta keskimääräistä vähemmän tiedonhakuun sekä musiikin ja ohjelmien lataamiseen. Ryhmätyöhön internetissä suomalaiset käyttivät tietokonetta muihin verrattuna varsin harvoin.
Sen sijaan sähköpostin ja keskustelupalstojen käyttäjinä suomalaiset oppilaat olivat hieman keskimääräistä ahkerampia.
Kirjasto ohjaa tiedonhakuun
Oulun pääkirjastossa on järjestetty tiedonhaun ja internetin opetusta kuntalaisille runsaan kolmen vuoden ajan.
"Siitä, kun opetusta järjestettiin ensimmäisen kerran vuonna 2002, opetus on muuttanut muotoaan. Aikaisemmin se oli vapaamuotoisempaa", kertoo kirjastotoimen apulaisjohtaja Maija Saraste.
Kirjaston järjestämillä kursseilla ei opeteta hyötyohjelmien käyttöä, vaan keskitytään tiedonhakuun ja opetetaan kirjastohakua palvelevia ohjelmia.
"Kaupunki on täynnä ihmisiä, jotka opettavat hyötyohjelmia työkseen", Saraste toteaa.
Tavoitteena perustaidot
Pääkirjaston mikroluokka on maanantaiaamupäivästä täynnä. 13 ihmistä on saapunut saamaan oppia tietokoneen käytön alkeista.
"Isot kirjaimet saadaan niin, että painetaan tämä shift-näppäin pohjaan. Kysynkin nyt tässä välissä, onko tämä teille liian helppoa?", selostaa kurssin vetäjä, kirjastoapulainen Ilkka Järvenpää.
Ryhmä puistelee päätään, joten Järvenpää jatkaa opetustaan. Pian päästäänkin jo tiedostojen tallentamiseen.
Kyösti Niskanen on ensimmäistä kertaa minkäänlaisella tietokonekurssilla. Hän seuraa herpaantumatta opetusta.
"Kotona on ollut kone jo monta vuotta, mutta koskaan en ole sitä käyttänyt", Niskanen valaisee kurssille tulemisen motiivejaan.
Niskanen odottaa, että kurssin jälkeen hän hallitsee koneenkäytön perustaidot.
"Pystyisin kirjoittamaan historiajuttuja, juttuja entisestä elämästä ja työelämästä. Jos tämä näin pikkuhiljaa etenee, niin hyvä tästä tulee", Niskanen tuumailee.