Opetusministeriö selvittää parhaillaan mitä vaikutuksia olisi koulujen kesälomien alun siirtämisellä parilla viikolla myöhemmäksi. Opetusministeri TuulaHaatainen (sd.) saa kesään mennessä käyttöönsä selvityksen siitä, kuinka paljon muutoksia ja kustannuksia lomien siirtäminen aiheuttaisi.
Syksyllä asiasta on ministerin mukaan käytävä rauhassa poliittinen keskustelu. Haatainen pitää tärkeänä sitä, että oli ratkaisu mikä tahansa, lasten näkökulma tulee siinä vahvasti huomioonotetuksi.
"Lapsilla pitää olla hyvä ja tarpeeksi pitkä kesäloma, jotta he saavat Suomen pimeissä oloissa nauttia levosta ja auringosta sekä ladata akkujaan."
Ministeriössä on vuoden alussa alettu kerätä tietoja kustannusvaikutuksista. Piakkoin aletaan kerätä lausuntoja muun muassa ammatti-, rehtori-, työnantaja- ja opiskelijajärjestöiltä.
"Kesään mennessä saan käyttööni Opetushallituksen 2003 tekemän selvityksen sekä meidän virkamiestemme selvityksen. Niiden pohjalta voidaan asiasta sitten alkaa keskustella."
Kesälomien myöhentämistä ovat nostaneet esille muun muassa elinkeinoelämä ja ammattiliitot. Sitä on perusteltu myös perhepoliittisilla syillä. "Koska asiasta on intressejä monilla tahoilla olemme päättäneet nyt selvittää sen merkityksen koko koulutusketjun kannalta", Haatainen sanoo.
Haatainen muistuttaa, että asetuksen mukaan kesäloma alkaa aina viikon 22 viimeisenä arkipäivänä eli nyt 4.6. Kunnat saavat itse päättää koulun aloitusajankohdan ja lomat. Käytännössä niissä ei ole paljoa vaihtoehtoja.
Opetushallituksen pääjohtaja Kirsi Lindroos olisi valmis myöhentämään kesälomien alkua vähintään kahdella viikolla. Hänen mielestään moni asia puoltaisi sitä.
Myöhentämisen tulisi hänen mukaansa koskea koko koulujärjestelmää, ei vain peruskoulua.
Lindroosin mukaan kevätkauden jatkamista voi perustella ennen kaikkea perhepoliittisilla syillä.
"Perheiltä on tullut paljon palautetta asiasta, koska peruskoululaisten vanhemmat useimmiten ovat juhannukseen asti työssä. Se tietää kodeissa ongelmia", hän toteaa.
Myös elinkeinoelämän taholta on toivottu koulujen jatkumista kesäkuussa pitempään. Tällöin elokuussa voitaisiin työllistää kesätöitä haluavia nuoria.
Kouluissa kesäkuun alku olisi suotuisa ajankohta tutkia luonnontieteen, fysiikan ja kemian ilmiöitä, jotka ovat nyt vahvasti mukana opetussuunnitelmissa. Kevätlukukauden jatkaminen kesäkuulle toisi väljyyttä sijoittaa lomakausia uudella tavalla. Monet ovat toivoneet, että pitkää kevätkautta voisi katkaista esimeriksi pääsiäisen aikaan pidemmällä lomalla. Työn ja vapaa-ajan jaksottelua voisi silloin arvioida paremmin koko lukuvuoden aikana.
Kuusamolaisen Kirkkokedon koulun rehtori Eero Nevala kannattaa kesälomien alun siirtämistä parilla viikolla.
"Meidän korkeuksillamme kesäkuun alku voi olla kylmää ja epävakaista. Toisaalta sitten elokuu saattaa olla hyvinkin vielä kesäistä ja lisäksi se on marjastusaikaa."