Myös kehitysvammaisten ja muiden erityistä tukea tarvitsevien ihmisten pitää osata käyttää tietokoneita selviytyäkseen arkipäivästä mahdollisimman itsenäisesti. He kuitenkin tarvitsevat tietotekniikan oppimiseen muita enemmän ja perusteellisempaa opastusta.
Kehitysvammaliitto on kehittänyt Euroopan sosiaalirahaston tuella erityisryhmien tietotekniikkakoulutukseen Tikas-menetelmän, joka sai Pääministerin parhaat käytännöt -kilpailussa kunniamaininnan tiistaina järjestetyssä palkintojenjakotilaisuudessa Espoon Dipolissa.
Tikaksessa on luotu opetussisällöt ja oppimistavoitteet eri tietotekniikan osa-alueille, koulutettu opettajia sekä tuotettu selkokielistä oppimateriaalia. Siitä hyötyvät liiton mukaan muun muassa kehitysvammaiset, autistit, lukivaikeuksiset, ikäihmiset, maahanmuuttajat tai kaikki ne, joilla on oppimisvaikeuksia.
Monet heistä ovat vaarassa syrjäytyä tietoyhteiskunnasta puutteellisten tietotekniikkataitojensa vuoksi. Esimerkiksi ilman Internetin käyttötaitoa jää vaille monenlaista tietoa ja osallistumismahdollisuuksia, jotka liittyvät niin työelämään kuin vapaa-aikaankin.
Osaaminen näkyy tietotekniikkakortista
Tikas-ohjelman mukaisesti opiskelevat oppilaat saavat suorituksistaan Tikas-tietotekniikkakortin, joka kertoo, minkä tasoisesti ja miltä osa-alueilta oppilas on tietotekniikkaan perehtynyt. Tietotekniikan liitto on arvioinut Tikas-osaamissisällöt ja suosittelee niitä käytettäväksi erilaisten oppijoiden tietotekniikan opetuksessa.
Suomessa on tämän vuoden loppuun mennessä koulutettu noin sata Tikas-kouluttajaa. Tähän mennessä on annettu kaikkiaan 321 Tikas-tietotekniikkakorttia, joita on suorittanut arviolta 100-200 opiskelijaa. Kaikkiaan Tikas-opiskelijoita on tällä hetkellä noin 400-500.