"Luulin, että liikuntatunti pidetään urheilukentällä ja siksi myöhästyin." "En voinut tehdä läksyjä, sillä en tiennyt niitä". "Unohdin, että minulla piti olla tänään hammaslääkäri".
Siinä liuta tekosyitä, joiden turvin Laanilan yläasteen kahdeksasluokkalaiset eivät enää pysty velvollisuuksiaan välttämään. Koululla alkaa tänään maailmanlaajuisesti ainutlaatuinen kännykkäkokeilu, jossa uuden teknologian NFC-matkapuhelimet eli niin sanotut kosketuskännykät valjastetaan opetuskäyttöön.
Kännyköiden ja niihin yhteydessä olevien Viksu-infojärjestelmän ja Helmi-reissuvihkon avulla seurataan koululaisten läsnäoloa opinahjossaan ja välitetään heille reaaliaikaista tietoa, jonka turvin koulunkäynti on entistä sutjakkaampaa.
"Teknologian turvin lisäämme nuoren ajankäytön hallintaa ja samalla vapautamme opettajien aikaa varsinaiseen opetustyöhön", hankkeesta vastaavan Smart Touch Oulun kaupunki -hankkeen projektipäällikkö Outi Rouru-Kuivala kuvailee.
Tieto oppilaan paikallaolosta lähtee tunnistetta koskettamalla oululaiskouluilla laajassa käytössä olevaan sähköiseen Helmi-reissuvihkoon. Sinne kertyviä tietoja pääsevät tarkastelemaan sekä oppilas itse, hänen huoltajansa ja opettaja. Vanhemmat voivat esimerkiksi kotitietokoneeltaan seurata, että jälkikasvu on päässyt turvallisesti kouluun.
"Päävastuu läsnäolon seurannasta säilyy edelleen opettajalla", Rouru-Kuivala painottaa.
Helmeen pääsevät käsiksi kaikki koulun työntekijät. Esimerkiksi kouluterveydenhoitaja voi kirjata sinne oppilaiden kanssa sovittuja tapaamisaikoja. Näin opettaja pystyy tarkistamaan, oliko oppilaalla perusteltu syy jättää tulematta tunnille.
Saa myös soittaa
ja tekstata
Matemaattisten aineiden lehtorin, Smart Touch Oulun kaupunki -hankkeen projektikoordinaattorin Anne Moilasen mukaan Laanilan koululaiset ja vanhemmat lähtevät siihen mielellään.
"Myös opettajat ovat ottaneet kokeilun hyvin vastaan, vaikka se merkitseekin heille aluksi lisätyötä. Heidän täytyy esimerkiksi merkitä lasten saamat läksyt järjestelmään ja ilmoittaa sinne mahdollisista aikataulumuutoksista."
Kahdeksasluokkalaiset voivat kirjata järjestelmään myös henkilökohtaisia tietojaan. He voivat näpytellä puhelimillaan esimerkiksi ylös harrastusvuoronsa tai muistutuksia kaverien lähestyvistä syntymäpäivistä. Puhelimia on lupa käyttää myös normaaleihin kännykkätoimiin.
Laanilan pilotin uskotaan opettavan koululaiset nivomaan kännykän käytön luontevaksi osaksi koulutyöskentelyä. Oppilaille terotetaan myös medianlukutaitoja ja opetetaan uuden teknologian ominaisuuksia. Teknologiaa ei kuitenkaan Laanilassakaan pidetä itseisarvona.
"Sen täytyy tuoda ja se tuo oikeasti lisäarvoa koulumaailmaan, helpottaa koululaisten arkea ja itse oppimista", Oulun kaupungin oppimisen ja opetuksen kehittämisen yksikön vastaava Päivi Mäki painottaa.
Tätä aiotaan myös tieteellisesti selvittää. VTT tekee käytettävyystutkimusta ja Oulun yliopisto tutkii muun muassa sitä, miten kosketuskännykkäteknologia todella palvelee koulumaailmaa ja sen tavoitteita.
"Vastaavaa käyttötutkimustyötä ei ole tehty missään aikaisemmin. Tulokset NFC-teknologian käytettävyydestä ja oppimisen suhteesta ovat maailmanlaajuisesti merkittäviä", Outi Rouru-Kuivala sanoo.