Jyväskylän yliopisto aloittaa tänä keväänä laajan tutkimushankkeen, jossa tutkitaan peruskoulun seitsemäsluokkalaisten oppilaiden oppimista, koulumotivaatiota, oppimisvaikeuksia ja hyvinvointia.
Tutkimukseen osallistuu koululuokkia useiden kuntien alueelta Keski-Suomesta. Korpilahdessa ja Muuramessa kohteena on koko ikäluokka, kaikki vuonna 1993 syntyneet nuoret. Tutkimus toteutetaan Jyväskylän yliopistossa toimivassa Oppimisen ja motivaation huippuyksikössä.
Tutkija Kenneth Eklundin mukaan tutkimus on sikäli ainutlaatuinen, että näiden lasten oppimista on seurattu jo pitkään.
Käynnistyvä tutkimus on jatkoa kahdelle aiemmalle tutkimukselle. Professori Heikki Lyytisen johtamassa Lapsen kielen kehitys -hankkeessa on seurattu lapsia syntymästä asti. Dosentti Kaisa Aunolan ja professori Jari-Erik Nurmen Koulutaitojen ja motivaation kehitys -tutkimuksessa samoja lapsia on tutkittu esikouluvuoden alusta.
Jatkovaiheen tavoitteena on selvittää oppimisessa, taidoissa ja motivaatiossa tapahtuvia muutoksia koulun aloitusvaiheesta yläasteen alkuun. Tutkimuksen pohjalta kehitetään uusia keinoja ehkäistä erilaisia oppimiseen liittyviä ongelmia koulunkäynnin alkutaipaleella.
Keskeisenä sisältönä on lukutaidon, kirjoitustaidon ja matematiikan osaamisen seuranta. Nuorilta kysellään myös vapaa-ajan harrastuksia. Tavoitteena on toistaa kysely 2009, kun oppilaat ovat yhdeksännellä luokalla.