IBM on julkaissut Yhdysvalloissa Power Up -virtuaalipelin opetustarkoitukseen. Lisäksi yhtiö kertoi yhteistyöstään Kalifornian yliopiston (UCLA) ja Pohjois-Carolinan yliopiston (NC State) kanssa uuden sukupolven it-osaajien kouluttamiseksi.
3D-virtuaalipelin kehittämiselle antoi kimmokkeen yhdysvaltalaisten lasten vähentynyt kiinnostus matematiikkaa ja tieteitä kohtaan.
Pelin tarkoituksena on ympäristönsuojelun lisäksi rohkaista lapsia teknologisten ratkaisuiden kehittämiseen. 3D-pelit ja -virtuaalimaailmat ovat hyödyntämätön voimavara yhdysvaltalaislasten opetuksessa ja IBM haluaa tuoda ne osaksi koulutusohjelmaa saadakseen kiinnostuksen tieteitä kohtaan jälleen kasvuun.
Yksinpelinä tai moninpelinä pelattavassa Power Upissa pelaajan tehtävä on pelastaa planeetta Helios uhkaavalta ekologiselta katastrofilta ratkaisemalla aurinko-, tuuli- ja vesivoimaan liittyviä tehtäviä. Pelaajan täytyy esimerkiksi rakentaa erilaisissa tehtävissä aurinkopaneeleja ja korjata vioittuneita tuuliturbiineja.
He oppivat pelin kautta muun muassa tekemiensä ratkaisuiden vaikutuksen energian säästämiseen.
UCLA ja NC State yliopistojen kanssa tehtävän yhteistyön tarkoituksena on lisätä niiden ohjelmointikielien opiskelumahdollisuuksia, jotka ovat kasvavan verkkoliiketoiminnan kulmakiviä. IBM, UCLA ja NC kehittävät kursseja, jotka keskittyvät Web 2.0 -teknologioihin, Eclipse- ja Ruby on Rails -ohjelmointialustoihin. Opetuksessa keskitytään muun muassa Java- ja Groovy-ohjelmointikieliin.
UCLA:ssa CS130-tiedeluokan opiskelijat keskittyvät IBM:n mentoreiden tukemina itse suunniteltuihin Web 2.0- ja Eclipse -projekteihin. NC State:ssa opiskelijat pääsevät käsiksi IBM:n Project Zero -ohjelmaan.
