Asuinalueen sosiaalinen tausta näkyy selvästi peruskoululaisten oppimistuloksissa, kertoo Helsingin opetusviraston ja Opetushallituksen tutkimus.
Tutkimuksen ennakkotietojen mukaan etenkin ruotsin taidot ovat hyvin vahvasti sidoksissa siihen, millaisella alueella koulu sijaitsee. Myös matematiikan tuloksissa yhteys on selvä. Ns. hyvien alueiden kouluissa oppilaat siis osaavat keskimäärin enemmän kuin sosiaalisista ongelmista kärsivillä alueilla. Sääntö ei kuitenkaan päde aina, vaan osa vaikeiden alueiden kouluista menestyi tutkimuksessa hyvin.
Syitä tällaiseen ennakoitua parempaan menestykseen aletaan vasta selvittää. Aiempien tutkimusten pohjalta voidaan kuitenkin arvella, että ainakin rehtorin ote koulunsa johtamiseen vaikuttaa työn tuloksiin.
Opetushallituksen vertailussa on saatu koko maasta samansuuntaisia tuloksia kuin Helsingistäkin.