Ar­vos­te­lua, va­li­tuk­sia, pai­nos­tus­ta – monet opet­ta­jat ovat jou­tu­neet op­pi­lai­den van­hem­pien pii­naa­mak­si

Monet opettajat joutuneet oppilaiden vanhempien piinaamaksi. Pahimmissa tapauksissa huoltajat tunkeutuvat ilmoittamatta luokkaan selvittelemään asioita.

Koulun pitäisi olla paikka, jossa vallitsee työ- ja opiskelurauha. Näin ei aina ole. Tilanteeseen vaikuttavat opettajien mukaan muun muassa opetusryhmien koko, kodin ja koulun yhteistyö sekä esimiestyö.
Koulun pitäisi olla paikka, jossa vallitsee työ- ja opiskelurauha. Näin ei aina ole. Tilanteeseen vaikuttavat opettajien mukaan muun muassa opetusryhmien koko, kodin ja koulun yhteistyö sekä esimiestyö.
Kuva: Vesa Joensuu

Monet opettajat joutuneet oppilaiden vanhempien piinaamaksi.

Pahimmissa tapauksissa huoltajat tunkeutuvat ilmoittamatta luokkaan selvittelemään asioita.

Joskus paikalle on pitänyt hälyttää poliisi.

Häirintä kuormittaa etenkin perusasteen opettajia työssään entistä enemmän. Oppilaiden lisäksi häiriköintiin syyllistyvät usein vanhemmat. Ääritapauksissa oppilaan huoltaja voi tunkeutua yllättäen luokkaan selvittelemään asioita.

Pahimmillaan tapaukset ovat päätyneet poliisin selvitettäväksi.

Kyse on opettajien työrauhan ja jaksamisen kannalta vakavasta asiasta, työelämäasiamies Riina Länsikallio opetusalan ammattijärjestöstä OAJ:sta sanoo.

– Olemme tutkineet asiaa työolobarometreissä. Vuoden 2015 tulosten mukaan joka kolmas perusasteen opettaja on kokenut kiusaamista huoltajien taholta, varhaiskasvatuksessa joka viides.

Uusin barometri on tehty viime vuonna. Siinä kysyttiin myös tilanteiden vakavuudesta. Tulokset julkaistaan toukokuussa.

Kiusaamiskokemukset käyvät ilmi myös vuonna 2015 FT Teemu Kaupin Jyväskylän yliopistolle tekemästä väitöskirjasta.

Useissa tapauksissa vanhempien taholta opettajiin kohdistuu väitöksen mukaan esimerkiksi epäoikeudenmukaista ammattitaidon arvostelua, epäasiallista kielenkäyttöä ja maineen mustaamista. Vanhemmat myös tehtailevat opettajista valituksia rehtorille tai kunnan opetuslautakunnalle.

Samankaltaisia kokemuksia on Oulun opettajilla, pääluottamusmies Katariina Kattelus OAJ:n Oulun paikallisyhdistyksestä kertoo.

Sekä Länsikallio että Kattelus kuitenkin korostavat, että pääosin yhteistyö kodin ja koulun välillä sujuu hyvin.

Opettajat eivät Länsikallion mukaan kavahda vakavienkaan kysymysten puimista, kunhan se sujuu asiallisesti. Asiallisuuteen kuuluu myös se, että sovitaan keskustelulle aika.

– Koulun toimintaa pitää kunnioittaa, opettajillakin on aikataulunsa. Eihän kukaan mene lääkärinkään vastaanotolle ilman ajanvarausta, Länsikallio vertaa.

Ilmoita asiavirheestä