Suomalaisten koulujen välillä on selviä eroja. Opetushallituksen mukaan ne eivät kuitenkaan ole kansainvälisesti verrattuna suuria. Koulun osuus selittää 12 prosenttia kuudesluokkalaisten osaamisen tasosta.
Tiedot ilmenevät tuoreesta oppimaan oppimisen arvioinnista, jonka Helsingin yliopiston koulutuksen arviointikeskus laati Opetushallituksen toimeksiannosta lukuvuonna 2002-2003.
Kuudesluokkalaisten osaamisen taso on kohentunut edellisestä arvioinnista, joka tehtiin vuonna 1996. Vertailuihin kuului päättelytaitoa ja matemaattista ajattelua arvioivia tehtäviä.
Osaamiseen tasoon vaikuttaa vahvasti se, minkälaisia uskomuksia oppilailla on itsestään oppijoina. Myös vanhempien koulutustaso vaikuttaa osaamiseen.
Arvioinnissa oli mukana 196 kouluja ja yli 4 000 oppilasta. Ruotsinkielisiä kouluja arviointiin osallistui seitsemän ja oppilaita kaikkiaan 158.