Suomen ammattikorkeakouluja arvioineen OECD:n asiantuntijaryhmän mielestä ammattikorkeakoulun jatkotutkinnoista kannattaisi kehittää ammatillisia maisterintutkintoja.
Ryhmä pitää tarpeettomana sitä, että AMK-jatkotutkinnolle keksitään oma, yliopistotermeistä poikkeava nimensä.
Johdonmukaisuuden nimissä jatkotutkinnon suorittaneet voitaisiin siis suomen kielellä ristiä maistereiksi (AMK.)
Ns. duaalimalli eli korkeakoulutuksen kaksijakoisuus kestää brittiläisen professorin John Prattin mielestä hyvin myös sen, että ammattikorkeakoulussa voi opiskella maisteriksi asti. AMK-maisteriohjelmat osoittaisivat selvästi, että kyse on kahdesta yhtä arvokkaasta koulutusmuodosta.
AMK-opettajien kouluttaminen oppilaitosten omissa maisteriohjelmissa puolestaan varmistaisi sen, etteivät he omaksu turhan akateemista arvomaailmaa.