Ammattikorkeakoulut ovat nimensä mukaisesti ammatillisesti painottuneita korkean asteen oppilaitoksia, mutta niiden on todettu joskus kouluttavan opiskelijoita uralle, jota ei elävässä elämässä tunneta. Ammattikorkeakoulujen tutkimus- ja kehitystyötä pohtineen työryhmän opetusministeri Tuula Haataiselle jättämä raportti karsisi toteutuessaan niitä piirteitä.
On tosin mahdollisuus, että tutkimustyöhön innostaminen aiheuttaa turhia päällekkäisyyksiä yliopistojen kanssa. Niin ei saa käydä. Avoin yhteistyö yliopistojen kanssa poistaa sellaisen vaaran. Yhteistyössä on Oulun yliopiston rehtorin mukaan päästykin pohjoisessa jo varsin pitkälle.
Työryhmä muistuttaa aivan oikein, että ammattikorkeakoulujen tutkimus- ja kehitystyön pääasiallinen sisältö on soveltavaa. Sillä pitää olla kiinteät yhteydet paitsi opetukseen, myös työelämään ja aluekehitykseen. Työryhmän ja KTM:n selvitysmiehen, maaherra Eino Siuruaisen raportit sointuvat tässä hyvin yhteen.
Ammattikorkeakoulujen tutkimus- ja kehitystyö on työryhmän mielestä laajentunut viime vuosina paljon ja saavuttanut tunnustetun aseman. Laajeneminen pätee varmasti. Koulutusmuoto on Suomessa niin nuori, että sillä ei ole vankkaa tutkimusperinnettä. Joitakin hyviä sovellutuksia on kiistatta saatu aikaan, mutta yleinen tunnettuus ammattikorkeakoulujen tutkimustyöltä sentään vielä puuttuu.
Yksialaiset, pienet toimipisteet ovat ammattikorkeakoulujen kiistaton pulma. Työryhmän mielestä yksialaisia toimipisteitä pitäisi koota suuremmiksi kokonaisuuksiksi. Siitä olisi monesti hyötyä, mutta tietoteknisten mahdollisuuksien hyödyntäminen auttaa myös. Joskus pienen yksikön työ voi olla hyvinkin tehokasta ja tasokasta. Myös siitä on esimerkkejä.
Opetusministeriön myöntämää tutkimus- ja kehitystyön hankerahoitusta tulisi raportin mukaan suunnata nykyistä enemmän parantamaan mahdollisuuksia pk-yritysten ja hyvinvointisektorin kanssa tehtävään yhteistyöhön. Jos siinä onnistutaan, pk-yritykset saavat kehitystyöhönsä sellaista elintärkeää tukea, joka niiltä nyt puuttuu. Tekesin kautta rahoitettavien tutkimushankkeiden määrää onkin syytä lisätä.
Kuten äsken julkistetussa Siuruaisen raportissa todettiin, koulutusta yrittäjyyteen on lisättävä opetuksen kaikilla tasoilla. Työryhmä on samoilla linjoilla. Sen mukaan yrittäjyyttä edistetään ammattikorkeakoulujen ja yritysten yhteisillä tutkimushankkeilla sekä kannustamalla opiskelijoita yrittäjyyteen. Näkemys on oikea.
paakirjoitus@kaleva.fi