Peruskoulun uuteen tuntijakoon toivotaan kahta uutta oppiainetta. Suomen tanssitaiteilijain liitto haluaa tanssitaiteen oppiaineeksi. Liiton mukaan tanssi on tarpeellinen taideaine, koska lapsi oppii kehon, aistien ja liikkeen kautta sekä tunteet sijaitsevat ja tapahtuvat koko kehossa.
Muun muassa Teatterikorkeakoulu ja taito- ja taideaineiden tutkimuskeskus ovat ehdottaneet uudeksi oppiaineeksi teatteritaidetta. Myös mediakasvatusta on vaadittu lisää, vaikka ei välttämättä omana oppiaineenaan.
Tuntijakouudistusta pohtiva työryhmä sai ohjeeksi hallitusohjelman mukaisesti vahvistaa taito- ja taideaineiden asemaa. Työryhmän on tarkoitus saada ehdotus valmiiksi toukokuun alkuun mennessä. Työryhmä on saanut kansalaisilta ja muilta tahoilta tähän mennessä yli 60 kirjallista kannanottoa. Lisäksi opetushallituksen internetsivuilla on keskusteltu eri aiheista. Tällä hetkellä kommentoinnin aiheena on, millaisia asioita oppilaille pitäisi opettaa eri ikäkausina.
Uudet oppiaineet ovat harvinaisia. Viimeisin uusi oppiaine on 2001 tullut terveystieto. Samalla kansalaistaito poistui. Nyt paineita on ennemminkin kokonaistuntimäärän lisäämiseen.
"On siitä keskusteltu monestakin eri näkökulmasta. Nythän alakoulussa varsinkin on aika lyhyet päivät. Sitä ongelmaa on ratkottu aamupäivä- ja iltapäiväkerhoilla. Erityisesti taideaineiden lisääminen toisi koululaisten päivään toiminnallisuutta. Koulupäivän pituuden lisääminen on sitten iso taloudellinen kysymys", työryhmän sihteeri, opetusneuvos Irmeli Halinen Opetushallituksesta kertoo.
Työryhmän tehtävänä on arvioida myös ehdotusten taloudelliset vaikutukset.
Suomessa tuntimäärä on pienempi muihin maihin verrattuna. Esimerkiksi vuonna 2007 OECD-maista vain Unkarissa oli matalampi vähimmäistuntimäärä kuin Suomessa. Suomessa tuntimäärä on 5 467, kun OECD:n keskiarvo oli 6 644 tuntia.
Eri oppiaineiden suhteet ovat Suomessa samankaltaisia kuin muuallakin, vaikkakin taito- ja taideaineiden osuus on melko korkea.
Uusien oppiaineiden lisäksi tuntijaossa tunteita herättävät ruotsin kieli ja uskonto. Osa kannanottajista haluaa poistaa ruotsin kielen pakollisuuden ja osa taas haluaisi aloittaa ruotsinopetuksen aiemmin.
Uskonnonopettajien liitto haluaisi vahvistaa uskonnonopetuksen asemaa. Kirkkohallituksen kommentissa uskonnontunteja haluttaisiin jopa lisätä 13:een. Vapaa-ajattelijoiden piiristä taas on ehdotettu uskonnonopetuksen poistamista tai muuttamista yleiseksi arvokasvatukseksi.
Muun muassa matematiikan, äidinkielen, liikunnan, biologian ja maantiedon opettajat haluaisivat omalle oppiaineelleen lisää opetusaikaa.
Valtioneuvosto päättää tuntijaosta alkuvuodesta 2011. Opetusministeri Henna Virkkunen (kok.) on ottanut julkisuudessa myönteisen kannan ruotsin opetuksen aikaistamiselle, mutta ei kannata uusia oppiaineita.
Kommentoi
Ne lisätunnit eivät ole ilmaisia. Meillä onkin siis liikaa rahaa käytettävissä? Haloo rehtori, saisimmeko tilata uudet bilsan kirjat, kun ne entiset on painettu 1900-luvulla ja niitä teipataan ja kierrätetään? Tämä ei ole vitsi eikä liioittelua.
Tanssilla, matkailulla, sisustamisella ja ulkomaanvelallako suomi aikoo elää jatkossa.
Karaoke kanssa kouluaineeksi niin voivat lapsukaiset harjoitella Idolsiin jo pienestä pitäen. Koululiikuntaa kyllä pitäisi uudistaa tanssin suuntaan, mutta ei siitä omaksi aineekseen ole.
Eiköhän olisi aika ennemminkin vähentää lasten tuntimääriä. Lapsuus on vain kerran, eikä sitä tulisi tuhlata koulun penkillä. Nuoruus meni naisten perässä ja aikuisikä uraputkessa ja omia lapsia hoitaessa. Lapsuutta muistelen kaiholla kun oli aikaa, eikä stressiä. Koulu vain oli haitoilla. Ainakin kesä ym. lomia tulisi pidentää.
Silkkaa typeryyttä oloissa, joissa kuluja pitää muutenkin karsia. peruskouluihin vain perussivistykseen kuuluvaa opetusta. Hyppelyitä voi opiskella vaikka kansalaisopistoissa.
Suomalaiset lapset oppii jo nyt paremmin kuin muut, mitä sitä taas toimivaa korjaamaan? Ehkä se on tuo alhainen tuntimäärä mikä on siivittänyt suomalaiset lapset Pisa-tutkimuksen kärkeen, lapset tarvii muutakin kuin opiskelua, jotta jaksavat..
taita jäädä lapset koti-opetukseen tällä menolla!!!!!
Tässä voi olla paras lääke lasten pahoinvoinnin ehkäisyyn: iloista ja positiivista liikuntaa, jossa voi purkaa paineita ja olla kavereiden kanssa yhdessä. Kunhan ei vain tästäkin tehdä kilpailua ja kaikista kömpelöistä yritetä tehdä jorma uotisia.
Herätkää vanhemmat! Erityisoppilaat siirretään takaisin tavallisiin luokkiin kaikissa kunnissa ensi syksynä. Perustellaan tasa-arvolla. Yhtään lisäeuroa siihen ei ole budjetissa varattu. Eli 25-30 oppilaan luokkia, opettajia ilman erityisopetukseen tarvittavia valmiuksia (joskus ei halujakaan!) ja sinne vaikkapa 4 adhd-lasta, joilla voi lisäksi olla suuria oppimisvaikeuksia ja pari lasta, jotka eivät uskalla puhua isossa ryhmässä lainkaan. Opetuksen taso laskee väistämättä sekä erityisoppilaiden että muiden osalta. Kuka kärsii eniten? 5-10 vuoden päästä tämä "uudistus" varmaan puretaan, mutta montako luokallista lapsia menetetään?
Ruotsin opetus johtuu pelkästään historiallisista ja poliittisista syistä. Suomalaisten englennin taidoissa ei ole kehumista vaikka englantia käytetään kansainvälisesti ylivoimaisesti enemmän kuin ruotsia. En ymmärrä mistä näitä ministereitä löytyy Henna Virkkunen sekä Suvi Linden... OMG! Ajatelkaa nyt järjellä... mitä haluaisitte oman lapsen osaavan kansainvälisillä työmarkkinoilla? Ruotsia? Henkilökohtaisesti kieltäydyn korkeakoulussa ruotsin opiskelusta enkä tämän vuoksi valmistu. Jos kaikki jotka eivät ruotsia tahdo opiskella kieltäytyisivät kielen opiskelusta ja perustaisivat esim. tunnin jossa pohditaan eettisiä kysymyksiä ja sitä mitä oikeasti voidaan tehdä yhteisönä paremman elinympäristön luomisen eteen niin Oulussakin kehtaisi asua.
Tuollahan se suomalainen kilpailukyky lahtee nousuun! Ilman muuta tanssin osaamisesta on enemman hyotya kuin vaikkapa kielitaidosta, matematiikasta tai taloustieteesta!