Karjasillan yläasteen liikuntasalista ei astellut perjantai-iltapäivänä kahden aikaan kovinkaan maireasti hymyileviä läheisen Karjasillan lukion opiskelijoita. He olivat juuri osallistuneet kevään ylioppilaskirjoitusten matematiikan kokeeseen eikä se tuntunut kaikilta sujuneen aivan mallikkaasti.
"Se meni huonommin kuin preliminääri", totesi 3B-luokan opiskelija Antero Kiljunen. Samaan hengenvetoon nuorukainen myönsi, ettei hän tosin ollut hirveän paljon kokeeseen valmistautunutkaan. Lukulomakin meni pitkälti "ollessa".
Kiljunen kirjoitti 45:n muun Karjasillan lukion opiskelijan lailla pitkän matematiikan. Lyhyen matematiikan kokeeseen puolestaan osallistui 36 opiskelijaa. Molemmissa kokeissa piti vastata kymmeneen tehtävään viidestätoista.
Karjasillan lukiossa matematiikkaa ja fysiikkaa opettava Sirpa Risteelä ei pitkän matematiikan ylioppilaskoetta erityisen vaikeana. Naisen mukaan ensimmäiset kymmenen tehtävää olivat mukavan oloisia ja loput tarjosivat haastetta kirjoittajille.
Tänä vuonna pitkän matematiikan kokeessa oli ensimmäistä kertaa mukana kaksi jokeritehtävää. Niistä saa pisteitä 0-9 asteikolla, kun 13 muusta tehtävästä pisteitä ropisee 0-6.
Risteelän lailla Karjasillan lukiossa matematiikkaa ja fysiikkaa opettava Jari Kinisjärvi kertoi, että jokeritehtävissä piti hallita matematiikan teoreettisempaa puolta.
"Se tekee niistä hankalan", hän myönsi.
Antero Kiljunen vastasi rohkeasti jokerikysymykseen.
"Kirjoitin pitkän selityksen", hän kuvaili.
"On hyvä, jos teksti on matemaattista", opettajainhuoneessa istuneet Risteelä ja Kinisjärvi kommentoivat.
Matematiikan ylioppilaskokeeseen saa ottaa mukaan kirjoitusvälineiden lisäksi viivoittimen, harpin, laskimen ja taulukkokirjan. Laskimet ja taulukkokirjat täytyy toimittaa koululle etukäteen, sillä ne tarkistetaan. Näin vältetään mahdolliset vilppiyritykset. Etenkin taulukkokirja tuli Kiljuselle tarpeeseen, hän sanoi saaneensa kaikki tarvitsemansa kaavat sieltä.
"Harppiakin joutui käyttämään", nuorukainen naureskeli.
